题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某生物实验小组，在探究“苍耳果实与传播方式相适应的结构”实验中，将甲组苍耳的钩刺剪去，乙组保留。这样做的目的是（）
A.控制变量
B.设计对照实验
C.进行重复实验
D.避免偶然性
答案
B、设计对照实验
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
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A.控制变量
B.设计对照实验
C.进行重复实验
D.避免偶然性
答案
B、设计对照实验
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A.实验①:提取色素→制备滤纸条→用滤纸条分离色素→画滤液细线→观察
B.实验②:标记的 T 2 噬菌体与未被标记的细菌混合→搅拌→保温→离心→检测放射性
C.实验③:制定计划→定目的→实施调查→整理分析→得出结论→汇报交流
D.实验④:制培养液→接种酵母菌→系列温度下培养→每天定时观察并统计→结果分析
A.设置一系列温度梯度，确定淀粉酶活性较强的温度范围
B.将淀粉酶溶液、淀粉溶液混合后再进行保温处理
C.通过观察加入碘液后不同温度下溶液颜色的变化可确定酶活性的强弱
D.混合保温一段时间后，在保温装置中直接加碘液即可检测淀粉水解情况
A.在大花生中取30粒较大的，在小花生中取30粒较小的
B.在大、小两种花生中分别随机取1粒
C.在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的
D.在大、小两种花生中分别随机取30粒
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式（）。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的（）(填“能”或“否”)。理由是（）。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)，探究氨气的还原性:
⑴该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是:（）。
(2)利用改进后的装置进行实验，观察到Cu0变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式（）。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中，Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:（）。
A.阴暗潮湿与阴暗干燥
B.阴暗潮湿与明亮潮湿
C.阴暗潮湿与明亮干燥
D.明亮湿润与明亮干燥
A.阴暗潮湿与阴暗干燥
B.阴暗潮湿与明亮潮湿
C.阴暗潮湿与明亮干燥
D.明亮潮湿与明亮干燥
A.①②③
B.①③⑤
C.②⑤⑥
D.④⑤⑥
A.甲血管的名称是肺动脉
B.水流动的路线是：肺静脉一左心房一右心房一甲血管
C.如果从甲血管向心脏灌水，水从肺静脉流出
D.从上下腔静脉同时向心脏灌水，水从某一动脉流出
A.甲、乙、丙
B.甲、丙、乙
C.乙、甲、丙
D.丙、甲、乙
A.在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系
B.在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片
C.根据被压物体形变大小反映压力作用效果
D.在研究光的传播现象时，引入光线
