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[多选题]

续写句子“小鸟叽叽喳喳地叫着”,不合适的一项是()

A.好像在歌唱

B.好像在说:快起床!太阳晒屁股了

C.好像在迎接春姑娘

D.好像轰隆隆的雷声

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好像“轰隆隆”的雷声

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第1题
下列有运用作比较说明方法的一个句子是()

A.在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐

B.只有风刮得太厉害了,才到地上来

C.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些

D.松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳

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第2题
下列句子中没有使用修辞手法的一项是()

A.当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋

B.小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿

C.我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼

D.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方

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第3题
下列句子的句式解说错误的一项是()

A.若属皆且为所虏 被动句

B.还军霸上 状语后置

C.卫士仆地 省略句,省略于

D.此亡秦之续耳 宾语前置

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第4题
对下面句子的描写所调动的感官判断正确的一项是()。①小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来②三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫③两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来,把躯体放在老太太的窗台上,从下面看上去,活像两个粗大弯曲的绿色牛角④我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指

A.视觉、触觉、听觉、视觉

B.触觉、听觉、视觉、视觉

C.视觉、听觉、视觉、触觉

D.听觉、视觉、触觉、视觉

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第5题
下列哪一句不是拟人句()

A.知了在树上知——了知——了地叫着,声音低沉缓慢,有气无力

B.禾苗在田地里无力地呻吟:渴呀,渴呀

C.柳树、杨树一动也不动,无精打采

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第6题
下列句子中,对修辞手法判定不正确的是()

A.就是传说故事里的那种宝葫芦吗不错,正是那种宝葫芦。(设问)

B.她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样。(比喻)

C.小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹。(拟人)

D.巴掌大的房子里只放了一张书桌。(比喻)

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第7题
班固一直认为续写《太史公书》可以宣扬汉德,能够适应当时的时代需要。()

班固一直认为续写《太史公书》可以宣扬汉德,能够适应当时的时代需要。()

参考答案:错误

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第8题
教师教小班幼儿唱新歌《两只小鸟》的时候,一句一句地教,便于幼儿模仿。这是用的()方法教唱新歌。

A.先教歌词

B.先教歌曲节奏

C.分句教唱法

D.整体教唱法

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第9题
判断以下句子是否有语病:《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔写的()
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第10题
以下属于小学语文句子知识模块的是()

A.关联词语的运用

B.缩写与扩写句子

C.修改病句

D.以上都不正确

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第11题
与“叽叽喳喳”一词结构相同的是()

A.1、雪白雪白

B.2、高高兴兴

C.3、飞来飞去

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