在下列各种育种方法中,与组织培养技术无关的是()
A.利用花药离体培养得到单倍体植株
B.用秋水仙素处理二倍体幼苗,获得四倍体植株
C.通过组织培养培育人工种子
D.通过体细胞杂交培育白菜—甘蓝杂种植株
B、用秋水仙素处理二倍体幼苗,获得四倍体植株
A.利用花药离体培养得到单倍体植株
B.用秋水仙素处理二倍体幼苗,获得四倍体植株
C.通过组织培养培育人工种子
D.通过体细胞杂交培育白菜—甘蓝杂种植株
B、用秋水仙素处理二倍体幼苗,获得四倍体植株
A.基因重组
B.有丝分裂
C.细胞分化
D.细胞凋亡
A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种
B.单倍体育种和多倍体育种都需利用植物组织培养技术
C.利用植物体细胞杂交技术可培育出不可育的番茄—马铃薯植株
D.植物组织培养是培育番茄—马铃薯植株的技术基础
A.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
B.植物体细胞杂交技术可以克服远缘杂交不亲和障碍
C.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同
D.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同
A.植物组织培养和单克隆抗体——细胞的全能性
B.纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性
C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
A.杂交育种的一般程序是:杂交→选择→纯合化
B.诱变育种能在短时间内有效改良生物品种的某些性状
C.利用染色体加倍技术作为中间环节的育种方法称为多倍体育种
D.转基因技术用于育种过程,实现种间遗传物质的交换
A.太空育种产生的突变总是有益的
B.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
C.太空育种产生的性状是定向的
D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的