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[单选题]

杰出人物引领历史发展。下列人物与史实搭配错误的是()

A.马克思一一与恩格斯合著《共产党宣言》,创立科学社会主义理论

B.列宁——领导十月革命,缔造世界上第一个社会主义国家

C.孙中山——提出三民主义,推翻中国两千多年的封建制度

D.毛泽东——创立工农武装割据思想,探索新民主主义革命道路

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第1题
关于人民群众和杰出人物在历史作用问题上,历史唯物主义认为()。

A.人民群众和杰出人物在历史上作用是等同的

B.人民群众可以改变历史发展规律,杰出人物不能改变历史发展规律

C.人民群众是历史发展的主要决定力量

D.人民群众创造历史的作用不受社会历史条件制约,杰出人物受历史条件制约

E.杰出人物对历史发展可以起加速或延缓作用

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第2题
下列史实能够反映春秋战国时期历史发展特征的是()①百家争鸣②商鞅变法③铁器、牛耕的使用和推广④争霸、兼并战争

①②③④

①②③

②③④

①③④

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第3题
唯物史观认为,杰出人物的出现是()A.历史命运的安排B.纯粹的历史必然C.时代发展的需要D.纯粹的历

唯物史观认为,杰出人物的出现是()

A.历史命运的安排

B.纯粹的历史必然

C.时代发展的需要

D.纯粹的历史偶然

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第4题
历史杰出人物在历史发展中的作用表现在可以()。

A.加速历史任务的实现

B.决定历史事件的外貌特征

C.暂时延缓历史进程

D.超越历史条件的限制

E.改变历史发展的方向

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第5题
为庆祝中国共产党成立100周年,某校学生决定编排历史情景剧《红旗飘扬》。下列场景与史实不符的是()。

A.五四运动:是中国共产党领导新民主主义革命的开始

B.党的一大:标志着中国共产党诞生

C.井冈山会师:成立中国工农红军第四军

D.遵义会议:是党的历史上生死攸关的转折点

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第6题
学习历史需要区分历史事实与历史结论。历史事实是指客观存在的历史人物或事件,历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是()

A.1949年10月1日,中华人民共和国成立

B.到1952年底,约3亿无地少地的农民,分到了约7亿亩土地

C.1956年,中国共产党在北京召开第八次全国代表大会

D.1958年开始的大跃进运动急于求成,忽视了客观的经济规律

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第7题
杰出人物和人民群众共同创造历史。

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第8题
() 是历史的创造者。

A.人民群众

B.英雄

C.杰出人物

D.政治领袖

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第9题
()是历史的创造者。

A.英雄

B.杰出人物

C.劳动人民

D.政治领袖

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第10题
《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。下列史实不能在《史记》中查到的是()

A.秦始皇统一度量衡

B.武王伐纣

C.陈胜吴广起义

D.赤壁之战

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第11题
每个历史阶段和历史事变中的杰出人物,既是历史的“剧作者”,又是历史的“剧中人”。这是

A.历史唯物主义的观点

B.折中主义的观点

C.历史唯心主义的观点

D.历史循环论的观点

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