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幼儿心理健康的第六项标志是认知发展正常()

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第1题
下列哪些选项属于幼儿心理健康标准里的内容()

A.动作发展正常

B.人际关系融洽

C.情绪比较积极

D.认知发展正常

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第2题
()不是学前儿童心理健康的标准之一。

A.动作发展正常

B.认知活动积极

C.情绪积极向上

D.成绩优秀

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第3题
可以把幼儿心理健康的标志看成是培养幼儿应努力达到的目标,每个幼儿都可能存在某一方面的不足。()
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第4题
心理健康的标准()

A.智力正常

B.情绪良好

C.人际和谐

D.认知评价

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第5题
()是幼儿社会性发展的基础

A.生理成熟

B.气质

C.认知发展

D.思维

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第6题
下列不属于幼儿语言发展对于认知发展的作用的是()。

A.指导并参与认知加工过程

B.加深和巩固幼儿初步形成的概念

C.促进幼儿创造性思维的发展

D.幼儿语言发展促进其社会性发展

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第7题
海斯科普课程模式是一颇具特色的幼儿认知发展课程。()
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第8题
幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。促进(),培养良好的()、()和()的兴趣。

A.身心健康

B.卫生习惯

C.心理健康

D.生活习惯

E.身体健康

F.参加游戏活动

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第9题
维护和发展护士心理健康的组织策略不包括:()。

A.构建完整的社会支持系统

B.明确工作职责和权利

C.合理配备护理人力资源

D.提供必要的职业素能培训

E.改变护士认知策略

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第10题
下列不属于大班幼儿心理发展特点的是()。

A.开始接受任务

B.开始掌握认知方法

C.好学好问

D.个性开始形成

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第11题
父母对孩子的关怀、温暖、支持和鼓励,有助于学前儿童积极、愉快情绪情感的获得与发展,这说明亲子交往可以()。

A.帮助儿童认识世界

B.稳定儿童的情绪,促进心理健康

C.提高儿童的认知能力

D.规范儿童的行为,发展其交往能力

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