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第3题
在培训结束时，向学员发放满意度调查表，了解学员对培训的感受和评价。问题主要包括（)。
A.对讲师培训技巧的评价
B.对课程内容的设计的评价
C.对教材挑选及内容、质量的评价
D.对课程组织的评价
第4题
Katz日常生活能力评定量表的局限性包括（）。
A.由于文化差异，某些维度设计被评估者隐私
B.在一些缺乏相对设备的医疗机构，无法评估如厕、洗澡等情况
C.只限于评价基本日常生活能力对于细微的自理能力改变缺乏敏感性
D.不适用于认知能力下降显著的人群
第5题
在制作培训课件时，()课件的特点包括：通过问题的形式来训练或强化学员某方面的知识和技能;课件的设计要保证一定比例的知识点覆盖面，以便全面地训练和考核学员的能力和水平;根据学员的水平编排题目，学员水平提高后，题目也有所变化;统计学员的成绩;根据学员的学习情况，给出教学建议。
A.自主交互型
B.教学模拟型
C.操作练习型
D.合作学习型
第6题
关麻醉专业的出科考核，以下说法不恰当的是:()
A.各麻醉专业基地应建立完善的出科考核管理规定
B.良好的出科前审核内容应包括医德医风、临床职业素养、出勤情况、临床实践能力培训指标完成情况和参加业务学习情况等
C.应采用多维度方式的评价住院医师亚专业轮转期间的总体表现
D.在出科前应进行出科理论、出科技能的考核
E.基地主任应审查每位住院医师是否达到出科标准
第9题
某店里公司有职工500人，男性450人，女性50人，平均年龄36岁，职工工作节奏快，昼夜轮班、体力活动少，1/3职工常常失眠，男性吸烟率80%。近一月有职工在岗位猝死。公司立即组织对全员体检，发现高血压检出率38%。为改善职工健康，公司决定开展以控制血压为主要目标的健康管理工作。为调查高血压的主要原因，需要设定问卷或访谈的内容包括（）
A.既往体检血压情况
B.配偶是否有高血压
C.体力活动如何
D.体重情况
E.工作压力
F.口味是否重
