题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
评价学生团队协作能力较好的依据（）
A.相关的经历的多少，如学生干部，参与项目等
B.从面试时的表现来看，如沟通亲和力较好，喜欢表达等
C.询问其对室友同学的评价
D.询问其参与的项目或团队的活动，从其中的表现来判断
E.其他评价方法
答案
E、其他评价方法
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
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（请给出正确答案）
A.相关的经历的多少，如学生干部，参与项目等
B.从面试时的表现来看，如沟通亲和力较好，喜欢表达等
C.询问其对室友同学的评价
D.询问其参与的项目或团队的活动，从其中的表现来判断
E.其他评价方法
答案
E、其他评价方法
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A.沟通不紧张，语速平稳，不结巴
B.沟通时非常善于表达自己观点，能主动沟通不需要面试官引导
C.说话比较有条理性，能清楚表达自己观点
D.能及时响应面试官问题给出精准的回答
E.有相关证书或沟通协调方面的工作经验，如普通话证书，学生干部经历
F.其他的评价标准
A.在评价小组协作成果时，既参考最终的作品，也考察该小组各成员的参与度与协调情况
B.给出学生最终成绩时，不能只依据测验的成绩，还应结合其小组协作情况和平时的课堂表现等
C.在教学单元结束对学生的学习情况进行评价，既有教师参与，也有学生参与互相评价
D.在评价时，不仅关注学业成绩，还关注个体发展的其他方面，如学习态度、创新精神、分析与解决问题的能力等
A.通过家庭背景来判断，如农村家庭出身
B.通过参与实习的经历来判断，如实习时的公司等
C.直接询问是否接受加班
D.通过成长过程中某个有压力的事件来判断，如备考，家庭事件等
E.其他评价方法
A.在校期间学习成绩
B.是否参与相关外部培训课程或阅读相关书籍
C.是否浏览岗位相关的行业网站或论坛
D.对相关前沿新闻和技术发展趋势有自己的看法
E.主动参与实习实践活动
F.其他评价方法
A.经常组织、亲自参加，活动形式新颖有吸引力，学生参与率高，效果好
B.经常组织、偶尔亲自参加，活动中规中矩，学生参与率与效果较好
C.偶尔要求学生干部组织，参与度与效果不理想
A.调查相关人员的能力和意愿
B.寻找项目工作流中等待、返工等浪费
C.为团队成员提供合理的绩效奖励
D.增加资源来压缩进度
