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第2题
下面各组句子中括号里字词的意思相同的一组是（）
A.它是那么（生气）勃勃，天真可爱！ 他这样做我很（生气）
B.猫的性格实在有些古（怪）。 他不是故意的，请不要（怪）他
C.它（非）把老鼠等出来不可！ 如果你（非）要去，我也不拦你
第3题
下面句子中括号内字词意思相同的一组是（）
A.（1）它是那么（生气）勃勃，天真可爱啊！（2）他这样做我很（生气）
B.（1）猫的性格实在有些古（怪）。（2）他不是故意的，请不要（怪）他
C.（1）它（非）把老鼠等出来不可！（2）如果你（非）要去，我也不拦你
第6题
未来科学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”对这一判断的最佳理解是A．实践高
未来科学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”对这一判断的最佳理解是
A．实践高于认识
B．认识高于实践
C．认识是对实践的反映
D．创造未来是由预测未来决定的
第7题
未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看，这句话对我们的启示是
A.认识总是滞后于实践
B.实践是认识的先导
C.实践高于认识
D.实践与认识是合一的
第8题
儿童与学科的统一即心理的经验与逻辑的经验的统一。为了实现这种统一就需要把各门学科的教材和各个知识分支恢复到它由以抽象出来的原来的经验，这个过程就是（）
A.教材的心理化
B.教材的逻辑化
C.教材的抽象化
D.教材的主动化
第9题
未来科学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系来看，这句话
对我们的启示是
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A．认识总是滞后于实践
B．实践是认识的先导
C．实践高于认识
D．实践与认识是合一的
第10题
未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看，这句活对
我们的启示是
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A、认识总是滞后于实战B、实践是认识的先导
C、实践高于认识 C、实践与认识是合一的
第11题
土地、设备、原材料等生产要素在生产过程中（）
A.它们的价值再现在产品价值中
B.它们的价值由劳动者的劳动再生产出来
C.它们的价值量不会发生变化
D.是使用价值生产的不可缺少的物质因素
