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第5题
心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是（)。
A.教师审视自己，为学生“现身说法”
B.教师进行自我审视，反思教学的问题和不足
C.师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
D.教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
第6题
教育行动研究的特征有（）
A.教育行动研究是教师已经进行的专业工作方式，而不是与教学平行的教育学术研究
B.以研究者自身作为研究对象
C.行动研究的自我反思
D.建立协同参与的学习共同体
第7题
智能学习空间具有以下哪些特征？（)
A.智能数据采集，对教学过程进行动态监测和评价
B.关注数据分析，提升教学效率，为教学提供智能决策
C.优化学习行为，为学习者推送个性化学习路径
D.推动教师反思教学行为，助力专业发展
第10题
每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或者与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是（）
A.校本研修
B.自主学习
C.行动研究
D.专业支援
