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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

意识不仅可以反映事物的生动的外部现象，还可以反映事物的本质，据此可知意识反映客观事物有（）

A.正确和错误之分

B.具体和抽象之别

C.认识和改造之功

答案

B、具体和抽象之别

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第1题

人们在认识客观事物的过程中，不仅可以了解事物的表面特征，揭示事物的本质及其内在联系，同时还会对所反映的事物产生好恶或肯定或否定的态度。（)

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第2题

从幼儿思维所反映的内容的演变上看，儿童思维还有一个从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质,从反映当前事物到反映未来事物的发展趋势。（)

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第3题

在管理学中，知觉是（)

A.反映事物的现象与外部联系的过程

B.从消费者接受露出并选择和组织刺激信息，到对刺激加以解释的过程

C.感觉被人们选择、组织和解释的过程

D.从消费者接受露出并注意营销刺激到对刺激加以解释的过程

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第4题

毕业论文的论点和论证可以只停留在描述事物的外部现象。（)

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第5题

人们在生活中观察到少食可以长寿，直到科学家发现FOXA 基因，才真正揭示出其中的生理机理。这表明——最优（）

A.感性认识可以反映外部联系

B.理性认识能反映事物的本质

C.理性认识需要回到实践中去

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第6题

旅游的人抱怨大雨天耽误了游玩，而农民则庆幸是一场及时的大雨解除了旱情，这表明（）

A.只有正确的意识才能反作用于客观事物

B.意识反映客观事物都是一样的

C.人们的利益立足点不同，对同一事物的评价会不同

D.意识可以改造客观事物，使事物向正确的方向发展

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第7题

信息是不仅一个人可以掌握，而且可以多人共享，并且还可以通过电子计算机、电视电话等不断扩大，使多

数人掌握。这句话反映信息的特性是()

A．扩延性

B．继承性

C．知识性

D．创新性

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第8题

文化是外部事物在人的()意识化。

A.行动

B.内心

C.语言

D.言行

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第9题

“引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性”是以下那和目标的教育建议（）

A.在探究中认识周围事物和现象

B.感知形状与空间关系

C.初步感知生活中数学的有用和有趣

D.感知和理解数、量及数量关系

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第10题

抽一滴血就能知晓孩子是否“天赋异禀”，取一滴唾液就能预测你的未来……近年来，基因检测市场日益火爆，各种基因测序项目层出不穷。基因预测孩子未来，无非是想让自己的孩子赢在起跑线上，但这样的做法不仅不科学，更是无知，且大多是为了满足好奇心而为之，纯属“拔苗助长”的荒唐做法。从哲学角度，这种做法没有看到（）

A.事物具有其自身的客观规律

B.意识对物质具有能动的反作用

C.物质世界是绝对运动与相对静止的统

D.人的主观能动性和客观规律可以相互制约

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第11题

下列选项中不是在探究中认识周围事物和现象的典型表现的一项是（）

A.支持幼儿在接触自然、生活食物和现象中积累有益的直接经验和感性认知

B.引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性

C.引导幼儿在探索中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的联系

D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

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