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[单选题]

下列人物称呼解说错误的一项是()

A.将军战河北,臣战河南(将军指项羽,臣指刘邦)

B.今者有小人之言,令将军与臣有郤(小人指曹无伤)

C.项王、项伯东向坐,亚父南向坐(项王指项羽,亚父指张良)

D.今沛公先破秦入咸阳(沛公指刘邦)

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C、项王、项伯东向坐,亚父南向坐(项王指项羽,亚父指张良)

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第1题
下列关于文化常识的解说有误的一项是()。

A.古代对一些以技艺为职业的人,称呼时常在其前面加一个表示他的职业的字,如《庖丁解牛》中的“庖丁”,“丁”是名,“疱”是厨师,表明职业。

B.因古代设官分职各有专司,故称“有司”;但“有司”并不是某个具体的部门,而是代指官吏。

C.“汉皇重色思倾国”中的“汉皇”非指汉代皇帝,而指唐玄宗,这是唐诗中的以汉代唐现象。如杜甫《兵车行》中“武皇开边意未已”。

D.庙号是君王死后建筑专属的宗庙祭祀时所称呼的唯一名号,如高祖、明宗、太宗。

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第2题
下列对古代文化常识的解说,不正确的一项是()。

A.“晋侯、秦伯”的称呼是源于周朝分封的爵位,晋国是侯爵,秦国是伯爵,所以叫晋侯、秦伯。

B.“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。侯,古爵位名,为春秋时期五等爵的第三等,比“伯”低一等。

C.在春秋时期,秦、晋两国国君几代都互相通婚,后称两姓联姻为“秦晋之好”。

D.古代臣子不敢直达皇帝,就告诉在陛(宫殿的台阶)下的人,请他们把意思传达上去,所以用陛下代称皇帝。

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第3题
下列对文化常识的解说,不正确的一项是()。

A.龙驭:指天子车驾。除此之外,该词还有“君临天下”及委婉称呼“帝王继位”之意。

B.从事:官名,源于汉武帝时期,有刺史属吏之称,分为别驾从事史、治中从事史等,主要职责是主管文书、察举非法,到宋代时被废除。

C.季父:叔父。古代常用伯(孟)、仲、叔、季来表示长幼之序,如伯夷、叔齐,再如孔子字仲尼,是因他排行第二,故字中有“仲”。

D.尚飨:亦作“尚享”,希望死者的灵魂来享用祭品。这是祭文结束时的常用语。尚,表示希望。飨,鬼神享用祭品。

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第4题
对下列词语的相关内容的解说,不正确的一项是()。

A.进士,明清形成了完备的科举考试制度,共分院试、乡试、会试和殿试四级。考中会试的称为进士。

B.舅,指丈夫的父亲。有如“洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑”。

C.字,古人往往有名有字;名是出生后不久父母起的,供长辈呼唤;字是二十岁举行冠礼,或行笄礼时才起的,以表示对本人尊重或供朋友称呼。

D.除,任命,授职,如“除徽州推官”;擢,在原官职上提拔,如“擢礼科给事中”。

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第5题
对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是()

A.世俗称之 称:称呼

B.无害为君子也 害:妨碍

C.直将差长短 差:区别

D.然则从者将孰可也 可:认同,赞同

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第6题
下列属于同期声的是()。

A.人物的有声语言

B.画面解说

C.现场的有源音乐与音响

D.后期音乐音效

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第7题
下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()

A.这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。(各得其所)

B.古人讲究称呼,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人要用尊称,不能混为一谈。(混为一谈)

C.在国歌的伴奏下,王林和马晋小心翼翼地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气。(小心翼翼)

D.警方提醒市民要提高警惕,增加自我保护意识,学会辨识形形色色的骗子,以免上当。(形形色色)

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第8题
下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()。

A.弱冠,古代男子20岁行冠礼以示成年,但体格尚未强壮,故称“弱冠”。

B.太常,封建时代官职名称,后称为太常卿,主掌祭祀、朝会等礼仪事务。

C.吏部,古代六部之一,主管官吏任免、考课、升降、调动、科举等事务。

D.致事,本指将治事权力交还给君王,表示辞去官职或到规定年龄而离职。

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第9题
下列对中国古代文化常识的解说,不正确的一项是()

A.太牢指古代祭祀社稷视时,牛、羊、 豕全备;少牢用牛、羊,没有豕

B.殿试就是由皇帝亲自监考选拔人才,是科举考试中的最高一段,只考策问

C.总角是古时未成年的人把头发梳成两个髻,如头顶两角;后用来指代儿童时 代

D.分野是古代占星家用天象变化占卜人间吉凶祸福,将天上星空区域对应地上 的区域

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第10题
下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.冠,古代男子到成年则举行加冠礼,一般在二十岁,儒家将冠礼定位于礼仪之始

B.拾遗,职官名,唐代武则天时始置左右拾遗,掌供奉讽谏,以救补人主言行的缺失

C.实录,史体的一种,皇帝驾崩后,取其起居注、日录、时政记等记注之作汇编而成

D.百家,原指秦汉时代的各种思想流派或持各种思想的人,后来指各种学术流派

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第11题
下列关于线索的说法,错误的一项是()

A.线索指的是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络

B.线索贯穿全文,可以使结构更完整

C.线索只能是某个物品,人物和情感不能当做线索

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