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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)是幼儿园教师专业化的引领者与支持者。

A.幼儿

B.园长

C.保育员

D.家长

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第1题

当代的师生关系强调()平等，强调教师是幼儿学习的支持者、合作者和引导者。

当代的师生关系强调（)平等，强调教师是幼儿学习的支持者、合作者和引导者。

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第2题

幼儿园教师需要具备环境创设与利用的能力。（)

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第3题

（)是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。

A.《幼儿园教师专业标准(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

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第4题

教师是幼儿园环境的设计者，是幼儿与环境相互作用的引导者。（)

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第5题

下面哪一项内容不是幼儿园与家庭衔接中存在的问题（)。

A.认为幼儿园教育与家庭没有衔接

B.认为教师是权威，自己无法参与

C.没有时间与教师沟通

D.家长发现问题及时和教师沟通

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第6题

教师在幼儿游戏中的作用包括支持者、（)和引导者。

A.合作者

B.玩伴

C.指挥者

D.参与者

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第7题

小学教师专业化的基本路径有（)。

A.国家、社会的呵护与监控

B.教师个体的不断学习

C.学校建立专业发展制度

D.教师专业社群组织的完善

E.建立国家教师资格证制度

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第8题

教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球，再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了()角色。

A.合作者

B.支持者

C.引导者

D.传授者

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第9题

幼儿园的心理环境不包括哪项内容（)。

A.幼儿园人际关系

B.幼儿园精神氛围

C.教师的教育观念与行为

D.安静的环境

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第10题

下列属于学校组织内部冲突的有()

A.师生之间的制度性冲突

B.学校成员个人之间的冲突

C.教师工作的专业化与科层化的冲突

D.学校组织之间的冲突

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第11题

我国《幼儿园教师专业标准（试行）》中，把幼儿园教师对职业的理解与认识、对幼儿的态度和行为，保育和教育的态度和行为及个人修养和行为列入下列哪个维度（）。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业感情

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