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[判断题]

培养幼儿良好的卫生习习惯不用坚持循序渐进的原则。()

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第1题
建立合理的生活制度可以培养幼儿()。

A.遵守纪律的习惯

B.良好的生活习惯

C.自我保健的技能

D.艰辛朴素习惯

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第2题
生长发育过程逐渐培养良好的规律即成为习惯,不同年龄幼儿有不同的生活内容。()
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第3题
讲述活动中,幼儿不但是讲述者,也是倾听者,所以讲述活动也注重培养幼儿良好的倾听习惯。()
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第4题
为培养幼儿良好的生活与卫生习惯,《指南》提出了哪些教育建议()?

A.让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯

B.激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯

C.帮助幼儿养成良好的学习习惯

D.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯

E.帮助幼儿养成良好的饮食习惯

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第5题
建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯()

A.遵守纪律的习惯

B.良好的生活习惯

C.自我保健的技能

D.艰苦朴素习惯

E.良好的整理习惯

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第6题
为幼儿提供丰富、适宜的(),经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。

A.图书

B.故事书

C.低幼读物

D.文学作品

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第7题
培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯,不用脏手揉眼睛,连续看电视等不得超过20分钟。()

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第8题
培养幼儿具有良好的生活习惯,不用脏手揉眼睛,小班幼儿连续看电视不超过()

A.15分钟

B.10分钟

C.20分钟

D.30分钟

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第9题
下列属于专门性社会教育活动的是()。

A.进餐时,培养良好的进餐习惯,不浪费粮食

B.玩游戏时,能与小朋友友好相处,遵守规则

C.洗手时,进行爱惜水的教育

D.看图讲述活动大家一起玩,培养幼儿团结友爱,合作游戏的品质

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第10题
培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯,3-4岁的儿童不用脏手揉眼睛,连续看电视等不超过15分钟。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
关于素养说法正确的是()。

A.素养即教养,努力提高人员的素养,养成严格遵守规章制度的习惯和作风

B.没有人员素质的提高,各项活动就不能顺利开展,开展了也坚持不了

C.素养目的培养好习惯,遵守规则的员工;培养良好的团队精神

D.以上都对

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