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历史学业评价方法中,多方协商评价法体现了评价方式的多元化。()

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第1题
“交叉销售计划完成率”这个指标,如果用于支持晋升决策,则可以使用配对比较法;如果用于分析培训需求,则可以使用工作业绩记录法。这体现了()对绩效评价方法选择的影响。

A.指标特性

B.绩效数据的可获得性

C.评价结果的应用目的

D.评价方法的使用成本

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第2题
现实生活中的很多暴力机关例如监狱、法庭等体现了法的()。

A.预测作用

B.教育作用

C.强制作用

D.评价作用

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第3题
合同法中规定了具有同时履行合同义务的一方当事人发现对方不能履行合同的,可以拒绝履行自己的合
同义务。这体现了法的

A.评价作用

B.教育作用

C.预测作用

D.指引作用

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第4题
法是一种带有价值判断的行为规范,是评判、衡量他人行为合法性的标准。这体现了法的()

A.评价作用

B.预测作用

C.教育作用

D.制裁作用

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第5题
绩效评价标准中的()指参照历史数据制定的评价标准,为体现绩效改进的原则,在可实现的条件下应当确定相对较高的评价标准。

A.行业标准

B.历史标准

C.计划标准

D.质量标准

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第6题
与其他素质测评方法相比,评价中心最突出的特点之一是它对其他多种测评技术与手段的综合兼容。这体现了评价中心的()。

A.情景模拟性

B.综合性

C.动态性

D.标准化

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第7题
关于测量与评价,下列说法正确的是()。

A.测量是一种主观的活动

B.评价超越了客观的描述,它是建立在客观资料基础上的主观判断过程,体现了评价者的需要和价值观

C.评价离不开测量,但仅仅测量不能称为评价

D.可靠、合理的评价,既需要采取科学的方法,又需要建立在正确的价值观基础上

E.测量要尽量排除客观因素的干扰

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第8题
经营决策要确立符合实际的目标、选定最佳决策方案、建立实施过程的监督和评价体系,体现了经营决策()。

A.指导思想的科学性

B.程序的完整性

C.内容的复杂性

D.方法的多样性

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第9题
“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子的这句名言体现的德育方法是()。A.指导实践法B.榜样

“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子的这句名言体现的德育方法是()。

A.指导实践法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.品德评价法

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第10题
服务外包的主观观察法不包括()。

A.线性权重法

B.直观判断法

C.协商选择法

D.招标评价法

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第11题
土地适宜性评价中土地各构成因素对土地质量的影响有差异,应有针对地选择影响最显著的评价因子,体现了()原则。

A.现实性原则

B.主导性原则

C.差异性原则

D.针对性原则

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