唯物辩证法所理解的联系是指()。
A.各种事物和现象之间没有确定的界限,一切都是“亦此亦彼”
B.每一事物和现象都同其他事物和现象相区别
C.相互区别的事物和现象彼此都是孤立的
D.一切事物和现象都处于相互影响、相互作用和相互制约之中
A.各种事物和现象之间没有确定的界限,一切都是“亦此亦彼”
B.每一事物和现象都同其他事物和现象相区别
C.相互区别的事物和现象彼此都是孤立的
D.一切事物和现象都处于相互影响、相互作用和相互制约之中
A.不仅要看到事物本身,而且要看到它与周围事物的联系
B.看问题要一分为二,既要看到好的一面,又要看到不好的一面
C.人性都是一成不变的,对犯罪分子绝不能给他改过的机会
D.共产主义一定会取得胜利
A.揭示了普遍联系的根本内容
B.揭示了事物永恒发展的内在动力
C.是理解唯物辩证法其他规律和范畴的关键
D.提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法
A.它揭示了事物发展的动力和源泉
B.它揭示了普遍联系的根本内容
C.它是贯穿于唯物辩证法的其他规律和范畴的中心线索
D.它是理解其他规律和范畴的钥匙
E.矛盾分析方法是最根本的认识方法
A.揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力
B.提供了人们认识世界和改造世界的根本方法
C.是事物发展的根本规律
D.是贯穿量变质变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的主线,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”
E.揭示了事物发展的方向和道路
A.关于联系和发展的科学
B.与形而上学根本对立的世界观
C.由一系列规律和范畴的内在联系所构成的科学体系
D.关于自然界、人类社会和人类思维普遍发展规律的科学
E.是科学的世界观和方法论
A.语文各篇课文之间的联系与整合
B.语文对学生各方面发展所起的综合作用
C.课文之间与实践性活动之间形成的联系及整体
D.语文知识点及其相互联系,并且与课文材料相对应,所形成的整体