A.被录取的大多数大学生的实际水平与他们的考分是基本相符的。
B.存在落榜的考生,他们有较高的实际水平。
C.存在被录取的考生,他们并无合格的实际水平。
D.无合格的实际水平的考生被录取,是考场舞弊所致。
E.目前,没有比高考更能使人满意的招生制度。
A.求职申请表
B.心理测验
C.组织结构图
D.工作说明书
A.那些记得自己小时候常处于病痛的学生不比其他大多数学生更容易经历疼痛。
B.经常处于病痛状态的父母在孩子长大后仍然经常经历病痛。
C.大学生比其他成年人经历的头疼等常见病痛少。
D.成年人能清晰地记住儿童时期病痛时周围的情形,却很少能想起孩提时代自身病痛的感觉。
E.一个人成年时对童年的回忆,总是注意那些能够反映本人成年后经历的事情。
A.有些人在大学里是学习哲学的,搞起经营管理来却不比学MBA的差。
B.对于有些天才人物,不经历MBA教育阶段也可以学到MBA教育传授的知识和才能。
C.由于MBA教育离实际的管理还有一定距离,得到MBA学位的人还需要在实践中不断积累管理经验。
D.得到MBA学位的学生毕业后,大多数人成为优秀的管理人才,有些人成为世界知名企业高级主管。
E.一些得到MBA学位的人并不一定能管理好企业,把企业搞到破产地步的也不少见。
A.未回答者中也并不是所有的人的成绩名次都在班级的前20%以外。
B.虽然回答者没有错报成绩,但不排除个别人对于学习成绩的排名有不同的理解。
C.东海大学对学生成绩的名次排列方式与其他大多数学校不同。
D.成绩较差的毕业生在被访问时一般没有回答这个有关学习成绩名次的问题。
E.在校学习成绩名次是一个敏感的问题,几乎所有的毕业生都进行略微的美化。
A.给予警告处分
B.情节严重的,给予严重警告以上处分。
C.开除学籍
D.留校察看
A.A商店非法借用B商店营业执照从事经营,是一种不正当竞争行为
B.消费者既可以向B商店请求赔偿,也可以向A商店请求赔偿
C.应当按消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品价款的1倍
D.退回消费者邮购款,并赔偿由此给消费者造成的损失
A.将所学专业与霍兰德职业兴趣各个维度结合,思考相关职业。
B.当身边同学都忙于考证时,探寻这是否是合理的生涯发展行为。
C.课堂上学到新的理论后,立即寻找合适的情境进行运用。
D.求职时,发现一个职位很合适自己。但这一职位原先并不在自己的计划中,依然决定试一试。