为保证复述效果,可配合利用其他教学方法,如()、()等,可利用板书、图片、课件等教学辅助手段帮助理解和记忆。
A.调查法
B.讲授法
C.谈话法
D.问答法
A.调查法
B.讲授法
C.谈话法
D.问答法
A.为达到较好的减重效果,避免长时间使用同一种方法
B.为达到较好的减重效果,启动期开始需要严格限制碳水化合物摄入
C.为达到较好的减重效果,减重期需要配合适量的运动
D.为达到较好的减重效果,需要保证充足的营养摄入
A.口头讲解少一些,多一些宣教材料
B.使用辅助工具来增进沟通与了解
C.利用药品装置来讲解
D.讲解后请患者复述了解讲解的效果
E.用患者能听得懂并愿意遵照执行的语言进行解释
A.对升学、通过考试、获得学位学历或者合格证书,或者对教育、培训的效果作出明示或者暗示的保证性承诺
B.明示或者暗示有相关考试机构或者其工作人员、考试命题人员参与教育、培训
C.利用科研单位、学术机构、教育机构、行业协会、专业人士、受益者的名义或者形象作推荐、证明
D.和其他同类机构进行比较
A.目测检查滑块角部有无倒角或是角部损伤,保证整改处滑块角部为正常尺寸,无损伤
B.研模机上利用红丹痕迹目测背面耐磨板痕迹是否清晰均匀
C.单研滑块利用红丹目测配合面是否达到要求
D.结构是否有问题,蒸汽及热水模具注意膨胀间隙
A.在保持流动性及水泥用量的条件下,使水灰比上升,从而提高混凝土的强度
B.在原配合比不变,即水、水灰比、强度均不变的条件下,增加混凝土拌合物的流动性
C.掺加减水剂可改善混凝土拌合物的粘聚性、保水性;提高硬化混凝土的密实度,改善耐久性;降低、延缓混凝土的水化热等
D.在保持强度不变,即水灰比不变以及流动性不变的条件下,可减少拌合用水,从而使水泥用量减少,达到保证强度而节约水泥的目的
A.保护资产的安全和完整
B.保证会计及其他信息资料的真实可靠
C.有利于实现企业的发展战略
D.提高经营管理的效率、效果
E.促进国家法律、法规有效遵循
A.风力灭火机是以小型发动机为动力,利用其产生的高速气流冲击火焰,使燃烧可燃物周围的环境温度急剧降至燃点以下,并将火焰吹离可燃物,达到阻断燃烧的目的
B.风力灭火机可将可燃物吹进火烧迹地内,在火线前方形成无可燃物的隔离带
C.风力灭火机通常适应于扑打火焰高度2.5m以下的高强度地表火
D.风力灭火机作业时,多机协同配合灭火效果更佳