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第1题
网络用户可以通过Internet与全世界的因特网用户发电子邮件，电子邮件的传递可由下面的（
）协议完成。
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A．PoP3和ISP
B．POP3和ICP
C．POP3和SMTP
D．POP3和TCP/IP
第4题
尽管存在不同，结构主义和机能主义的研究者做出的历史贡献是( )。
A.他们为同时代的心理学的繁荣，提供了一个思考的背景
B.他们都为两大组织：美国心理学会和美国心理科学协会提供了基础
C.他们从两个相反的角度提供了通达内省的途径
D.他们同时提供了心理学的格式塔模型的框架
第5题
操作风险管理框架发展的第三阶段是风险监测阶段。关于这一阶段的下列表述中正确的有（)。A．该阶
操作风险管理框架发展的第三阶段是风险监测阶段。关于这一阶段的下列表述中正确的有()。
A．该阶段风险监测的重点是跟踪了解操作风险水平和操作风险管理部门的工作效率
B．在该阶段，风险监测和其他相关因素一起进入高级管理层对操作风险的记分卡
C．金融机构开始安排专人分析操作风险管理过程和监测管理活动
D．以上说法都正确
第6题
下列对人物及其贡献()
A.凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立科学
B.孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础
C.冯诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今
D.法拉第发现电磁感应定律，并据此发明了早期的发电机
第7题
目前，国际上对操作风险管理的发展演变历程基本达成了共识，将操作风险管理框架的演变大致分为了五
个阶段，在()阶段，在平衡业务发展和公司价值、定性分析和定量分析不同级别的管理需要后，操作风险量化被完全纳入经济资本管理过程之中，并与资本补偿紧密相连。
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A．风险量化阶段
B．风险监测阶段
C．风险整合阶段
D．传统框架阶段
第10题
美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？
A.美感的一个重要特点是创造性;
B.审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质;
C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是
D.“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
