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第1题
题目：根深才能叶茂 ——有感于韩愈“养其根而俟其实，加其膏而希其光，根之茂者其实遂，膏
题目：根深才能叶茂
——有感于韩愈“养其根而俟其实，加其膏而希其光，根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”
要求：
A．必须写成以议论为主的文章；
B．不能少于800字；
C．字迹工整，卷面整洁。
第2题
题目：时间就是生命 要求：鲁迅先生说：“时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无
题目：时间就是生命
要求：鲁迅先生说：“时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”(《门外文谈》)请据题写一篇以议论为主的文章，不少于800字。
第3题
阅读下面的材料，从中提炼观点写一篇以议论为主的文章，题目自拟，不少于800字。 一个贫
阅读下面的材料，从中提炼观点写一篇以议论为主的文章，题目自拟，不少于800字。
一个贫穷的农夫一直为自己没有鞋子穿而感到苦恼，直到有一天他看到一个没有脚的人，他才感到自己是多么的幸福!
第5题
《书》曰：“满招损，谦得益。”请以“有益的格言”为题写一篇文章。要求：A.写成以议论为主的文章。B.不少于
《书》曰：“满招损，谦得益。”请以“有益的格言”为题写一篇文章。
要求：
A.写成以议论为主的文章。
B.不少于800字。
C.字迹工整，卷面整洁。
第7题
佛系作为一种文化现象，有看破红尘、按自己方式生活的一种生活状态和人生态度，是一种有目的的放下，顺境淡然，逆境泰然的活法；也有人认为“佛系”是一种消极的人生观，内心深处缺少了前进的目标与动力，以“自我矮化”的方式来舒缓压力，拉低自己和他人的期望，以此来实现对现实的某种软抵抗。从认识论的角度分析对“佛系生活”有不同看法是因为（）
A.意识具有主动创造性
B.认识具有社会历史性
C.认识具有主体差异性
D.实践具有客观物质性
第8题
教师应具备的心理素质是（）
A.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神
B.具备高尚的情感，对学生有爱心
C.情绪乐观、稳定;意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境
D.社会适应能力强;善于自我调控，善于交往
E.教育机智
第9题
某班同学以“顺境更有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长”为题举行辩论会。假如你方主张“逆境更有利于人的成长”，可以用来支持你方观点的哲学道理是（）
A.事物的联系是多种多样的，客观联系可创造
B.量变是质变的原因和基础，要重视量的积累
C.事物的发展遵循客观规律，应利用改造规律
D.矛盾的双方既对立又统一，向相反方向转化
