A.那一次学校举办《红五月》征文比赛
B.我一字一顿地念着方——老——师
C.我回家乡去,在村边,河畔,堤坡,遇到田老师拄杖散步
D.许多有名的科学家,作家,都是经过很多次失败才成功的
A.用砖块打了胡仲年和胡生宝一顿
B.偷用砖块打破了胡仲年的头
C.用砖块砸碎了胡家二楼的玻璃窗
A.转朱阁,低绮户,照无眠中,转低是指月光的移动,暗示夜已深,无 眠表示离情正浓。整句话既写月,也写月下离人
B.明月几时有把酒问青天这两句中,苏轼把酒问天,将青天视为自己的朋友, 显示了他豪放的性格和不凡的气魄
C.词的上阕写月下饮酒,由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人, 由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结
D.这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲,流转自如,以美丽的 想象,明睿的哲理,创造出幽远高深的境界,具有强烈的艺术感染力
A.个人境遇的变化
B.个人生理周期的变化
C.自然环境的变化
D.个人性格的变化
A.错误,教师应该与家长平等沟通
B.错误,教师对幼儿发展负全责
C.正确,家长要配合学校教育幼儿
D.正确,教师应该主动寻求家长支持
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④