题目内容
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[主观题]
实验结果从研究者创设的实黼境推广到其他教育情境中去的范围,这是实验的()A.生态效度B.
实验结果从研究者创设的实黼境推广到其他教育情境中去的范围,这是实验的()
A.生态效度
B.总体效度
C.内在效度
D.信度
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实验结果从研究者创设的实黼境推广到其他教育情境中去的范围,这是实验的()
A.生态效度
B.总体效度
C.内在效度
D.信度
A.人类将不会被拥挤影响,因为人类与老鼠有很大的不同
B.不需要进一步的实验就可以把这项结果推广到人类
C.假设拥挤只在老鼠中引起这个问题是合理的
D.需要进行进一步的实验才可以把这项结果推广到人类
A.变量代表性
B.建立在从一个有缺陷的实验中得到的数据之上的不适当的推论
C.实验结果的不正确的解释
D.被试普遍性
A.杜会心理学研究结论不存在所谓的生态学效度问题
B.实验室实验的结果不能任意地推广到现实情境中
C.学习社会心理学理论,一定要把握其局限和适用范围
D.20世纪70年代出现。社会心理学危机。的原因,是社会心理学研究结 论的解释力较弱
A.教学环境:从课堂教学到泛在学习
B.教学方式:从以教为主到以学为主
C.教育资源:从多头供给到集约开发
D.评价方式:从注重过程到注重结果