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[判断题]

合作学习模式用于解决复杂问题才有价值。()

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第1题
学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是()

A.接受性学习

B.研究性学习

C.合作式学习

D.网络化学习

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第2题
按照托马斯(K.w.Thomas)的观点,在冲突解决中对双方利益都中度关注的人,采取的冲突解决模式是()。

A.对峙

B.合作

C.妥协

D.顺应

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第3题
封闭式评定问卷的缺点是()

A.能够解决多因素复杂问题

B.易受社会因素影响

C.样本大有代表性

D.客观真实

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第4题
以下属于学习型组织的做法是______。 A.由组织领导者确定组织目标 B.组成团队,共同学习 c.加强自己心中隐

以下属于学习型组织的做法是______。

A.由组织领导者确定组织目标 B.组成团队,共同学习

c.加强自己心中隐含的假设 D.将复杂问题简单化

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第5题
运用现金流量贴现模式对目标公司进行价值评估需要解决的基本问题是 ()

A.未来现金流量预测

B.折现率的选择

C.预测期的确定

D.资本结构规划

E.明确的预测期后现金流量估测

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第6题
工业云CPS是基于数据自动流动的状态感知、实时分析、科学决策、精准执行的闭环赋能体系,解决生产制造、应用服务过程中的复杂问题,实现资源优化。以下哪些属于CPS系统包含的模型?()

A.设备模型

B.服务模型

C.组织模型

D.人员模型

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第7题
将儿童道德的认知发展划分为前道德阶段、他律阶段和自律阶段的是()A.班杜拉的社会学习模式B.哈明

将儿童道德的认知发展划分为前道德阶段、他律阶段和自律阶段的是()

A.班杜拉的社会学习模式

B.哈明等人的价值澄清模式

C.皮亚杰的道德认知发展模式

D.科尔伯格的道德认知发展模式

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第8题
马卡连柯的《教育诗》中有这样一个故事:彼德连柯到工厂去晚了,马卡连柯没有直接批评彼德连柯,而把
他所属的分队的分队长找去了,最后通过批判全队使彼德连柯的行为得到纠正,这里体现的德育模式是()。

A.价值澄清模式

B.体谅模式

C.社会学习模式

D.集体教育模式

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第9题

()不是人类中心主义的主张。

A.人是万物的尺度

B.人类是自然界的主人和统治者

C.并非人类才有价值,尊重大自然

D.人类是自然界最高立法者

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第10题
人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有()

A.人为什么活着

B.怎样生活才有价值

C.思维和存在的关系如何

D.人类社会的发展规律是什么

E.如何对待人生道路上的困难和矛盾

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第11题
人不仅活着,还要生产、交往、创造,并对______进行思考。A.世界的本源是什么B.人的自我价值和社会价

人不仅活着,还要生产、交往、创造,并对______进行思考。

A.世界的本源是什么

B.人的自我价值和社会价值

C.自己生存和发展的一般状态

D.什么样的人生才有意义

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