题目内容
（请给出正确答案）
A.给儿童提供诱人的、可操作的材料
B.为儿童提供解决问题，完成任务的特定情境
C.在学习中评价，在评价中学习，让评价活动成为课程的一个有机的组成部分
D.从同一种智力在不同的文化环境下表现出不同形式的观点出发，应更好的观察、理解儿童的行为
E.为了更准确的反映儿童在特定领域的处理信息的方式，需要关注到儿童操作的行为特征
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A.揭示反应各值班作业长巡检水平的维度
B.每个维度设定出评价方法和评价基准
C.A+B
D.以上都不是
A.新生首次筛查在入园后6个月，在(托)园儿童每年筛查1次
B.新入园筛査的内容包括智力、语言、运动发展水平，情绪与行为问题、气质评价
C.新生首次筛查在入园后3个月内，在(托)园儿童每年筛查1次
D.建立心理保健档案与干预
A.让学生写日记描述他们对这本书的想法
B.在小组讨论这本书时用笔记记录每个人对讨论的贡献
C.使用项目里规来为小组最后的展示报告评分
A．投资目标
B．对投资产品的偏好
C．实际生活中的风险选择
D．风险态度的自我评估
A.劳动力是指人的劳动能力
B.劳动力存在于人体之内的
C.劳动的能力包括体力和智力的总和，
D.劳动力与劳动既有联系又有区别
A.政策评价的传统方法，不足以给政策变化对预期的影响作出满意的解释
B.牺牲率的传统估算不可靠
C.当对替代性经济政策的效果作出估计时，经济学家不能够十分自信
D.以上均正确
