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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在教学设计方案中,教师在练习环节设计了五道练习题目考察学生知识目标的达标程度,这属于()方法

A.行为观察

B.课堂测验

C.评价量规

D.问卷调查

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第1题
信息化教学设计已经成为互联网时代教师的必备技能,请同学们结合自己所学专业,在中小学课程中选
择感兴趣的一节课进行信息化教学设计,要重点体现教学目标、教学对象、教学内容、学习资源、学习策略、教学评价等方面的评价,可结合文字和图表的形式,给出完整、规范的教学设计方案。

答题要求:

(1)选题内容与学生所学专业一致;

(2)教学设计环节和步骤完整;

(3)重点突出教学过程设计;

(4)注重信息技术工具选择和教学资源应用。

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第2题
某教师在设计《面积(练习课)》时设计了一下教学目标:“通过对生活中的一些数学问题的辨析,学会比较面积和周长的不同。”其中,“通过对生活中的一些数学问题的辨析”是()

A.教学对象

B.行为

C.行为条件

D.行为程度(标准)

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第3题
机械记忆型练习在汉语教材的练习设计中属于比较死板枯燥的类型,在教师的具体教学实践中需要尽量避免。()
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第4题

教师在设计教学过程时,要通盘考虑集体教学的环节、师幼互动、()、教师语言、分组、教具材料使用等细节,详细的过程设计能保证教学活动的有效实施

A.多媒体音像

B.提问

C.教学方法

D.材料操作

E.教学内容的选择

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第5题
《学记》指出“独学而无友,则孤陋而寡闻”“相观而善”。这启示教师在教学中要善于运用()

A.谈话法

B.讨论法

C.参观法

D.练习法

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第6题
在多媒体教室中,教师通过大屏幕投影展示和评价学生小组讨论完成的提高工业上生产硝酸效率的实验设计方案,这样做的目的是()

A.让学生分享并评论学习成果

B.增加学生学习活动的次数

C.使教学过程趋于完整

D.提高教学设施的利用率

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第7题
任务驱动法在技能教学中主要用于技能练习环节,让学员完成某项任务作业方案的编制并实施,或用于技能考核环节,让学员编制某项技能作业考核标准并用此标准进行考核等。()
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第8题
在一个单元教学结束时,教师通过适当的练习检查学生的学习情况并进行排名,以此确定学生的学习水平属于优”“中”还是“差”。这属于()

A.相对评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.绝对评价

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第9题
在教师指导下,由小组或全班学生围绕某一问题发表看法,共同完成教学任务的教学方法称为()。

A.谈话法

B.讲授法

C.讨论法

D.练习法

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第10题
主题活动中的语言学习内容分布在教学活动、区域活动和生活各环节中,在主题活动开展和主题活动总结阶段,教师需要进一步了解幼儿对哪个情境的内容更感兴趣,对哪个情境的内容不感兴趣。()
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第11题
在教学设计中安排能达成或课时目标的环节,是()的关键。如何在教学环节里细分教学目标,分配在不同的教学过程中是()的重要任务。
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