A.将说话人的意图传播出去
B.将说话人的意图隐藏起来
C.将说话人的意图表述出来以影响他人
D.被迫使说话人语言和行动一致
A.说话的训练
B.听话的训练
C.思维的训练
D.想像的训练
A.辨认音节
B.听众设计
C.语法加工
D.歧义消除和推论
A.根据患者症状、体征和目前辅助检查结果进行分析,培养临床思维
B.老师应采用启发式教学、使用开放式问题进行师生之间、学员之间的互动
C.老师的仪表、对病患的态度及说话技巧等都将影响学员的行医操守
D.学员主要听老师讲解、看老师示范,不要喧宾夺主