题目内容
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[单选题]
学习是为了掌握知识以及系统阐述和解决问题，这是一种（）。
A.认知内驱力
B.附属动机
C.自我提高内驱力
D.生理性内驱力
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A.这是社会问题，需要政府多创造就业机会才能解决
B.是“知识改变命运”，不是“大学改变命运”，要在大学里认真学习，真正学有所成
C.大学生需要改变学习观念和方法，追求真正掌握知识，能运用知识解决问题，而不仅是会考试，混到毕业证
D.只求60分万岁，没有真才实学，难就业是正常的
学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式是()
A．研究性学习
B．接受性学习
C．合作学习
D．掌握学习
学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是()。
A．纵向迁移
B．横向迁移
C．一般迁移
D．普遍迁移
掌握知识的三个阶段是 ()
A．应用—练习—巩固
B．学习—分析—应用
C．领会—巩固—应用
D．习得—巩固—运用
A.认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
B.获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值
C.掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础
D.摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展
A.学会学习,学会思考,学会处理学习中的各种矛盾
B.处理好听课与自学的关系
C.处理好知识与能力的关系、继承与创新的关系、知识的广博与专深的关系
D.培养严谨求实的学习态度、勤奋刻苦的学习毅力、认真虚心的学习风格、锲而不舍的求知精神
E.遵守学校纪律
维果茨基的“最近发展区”意指（）
A．最新达到的解决问题水平
B．超出目前的解决问题水平
C．正处于掌握边缘的解决问题水平
D．需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
