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[判断题]

帮助教师打扫卫生,布置环境,给种植园地上的植物浇水、拔草等,都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。()

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第1题
教育部要求,()不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。

A.中小学校

B.学校教师

C.小学教师

D.中学教师

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第2题
在班级环境布置完工后,教学主任来检查,直接要求教师把墙上贴的儿童的画都撤掉,认为儿童的画太难看了。教师应该怎么做?

此题为判断题(对,错)。

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第3题
化妆师运用化妆技术为化妆对象提供的帮助是

A.美化顾客面部,扬长避短

B.指导出入场合,调整姿态

C.决定服装颜色,发型的式样

D.决定处所环境的光线,布置光源

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第4题
张强粗心马虎,往往到最后,工作完成不了。马班长只能自己挤出时间来完成工作。马班组长与张强就此问题沟通过很多次,他每次都承认错误、答应改正,可是过几天还是会老样子。您认为,面对这样的员工,马班长可以采取什么样的办法()

A.给张强布置工作时要明确、清晰、限期,并明确奖惩

B.张强的工作完成程度需要与绩效考核挂钩

C.马班长应安排其他组员帮助张强完成工作

D.若确定是工作态度问题,而张强本人又不思改进,马班长可将其反应给人事部门,辞退或放任自流,由组织决定

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第5题
下列有关教师在开展合作学习之初给学生的指导语的说明中,表述正确的是:()。
A、教师既需要向学生说明学术类的目标,也应该向学生说明合作技能类的目标

B、教师在合作开始前向学生说明期待的行为是十分必要的,这些期待的行为可以包括:以小组为单位进行学习,让每个成员解释如何得到答案,正确倾听所有小组成员的发言等

C、教师可以将一些重要的指导语记录下来,如期待的行为或操作的步骤,这些记录下来的“卡片”可以帮助学生更好地合作

D、教师给学生的指导语应该越多越好

E、在合作学习中,教师应该将课堂的权利交给学生,因此指导语只需要简单介绍就可以

F、在合作学习开始,教师只需要给学生说明具体的任务要求和活动步骤,其他的内容可以由学生自己领会和主导

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第6题
按照劳动经济学的划分,下列情况中哪一类人不能称之为就业者()。

A.正在工作中的人

B.有职业,但由于某种原因而暂时脱离了工作的人

C.雇主和自营业人员

D.义务给街道打扫卫生的退休人员

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第7题
当身上衣物着火时应首先采取的措施()

A.迅速找其他人帮助扑灭

B.躺在地上翻滚使火熄灭

C.立即脱衣服

D.立即用灭火器熄灭

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第8题
下列对于各类仓库布置阐述正确的是()。

A.储备仓库一般应设在市郊、远郊、水陆交通便利、专用独立地段

B.转运仓库应设在城市边缘、郊区,并与铁路、港口紧密配合

C.收购仓库应设在货源来向的郊区入城干道口或水运必经处

D.危险品仓库要布置在城市远郊的独立特殊专门用地上或附近,避免与使用单位方向一致

E.燃料及易燃材料应注意防火,布置在郊区独立地段、大风季节城市下风、侧风向

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第9题
下列不是创新来源的有?()

A.永动机

B.生活中的痛点

C.读书时的思考

D.教师布置的问题

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第10题
开学伊始,某公立幼儿园接到了教育行政部门布置的任务,该园要承担区里的公开观摩课。接到任务后,
潘园长立即召开了全体教师大会,要求教师们能积极“领任务”,主动承担此次公开观摩教学任务。然而,动员了一番之后,还是没有人愿意上公开课,并且都有看似很合理的理由。首先说话的是张老师,她的一番话很有代表性,她说:“上公开课太烦了,去年为了上一次区里的公开课,足足花了我一个月的时间来准备,现在只要上公开课,就要用多媒体,为了制作课件,我还得找人帮忙。当教案、课件、教具等一切准备好之后,我还得让幼儿事先准备充分,反复演练、彩排。然后还要反复修改和加工,以至于到后面都掐着秒表来计算上课的时间。”听了张老师的话,幼儿园资深骨干教师李老师接着发言,她说:“我还有几年就退休了,现在是年轻人舞台,让年轻人多锻炼吧”。该幼儿园另一位骨干教师付老师不但婉言拒绝了上公开课,而且给出了令人寻味的理由。“现在的公开课已经变味了,变成了一种耗时费力、虚假失真的‘形象课’、‘表演课’,让很多教师对公开课失去了兴趣。我既不想表演,也不想追求虚名,所以就不上了。”听了这些发言之后,无奈的潘园长只好把这次公开课的任务分配给了三位年轻的教师。仔细阅读案例资料,思考以下问题:

1.为什么要上公开课?

2.公开课为什么变成了教师的一种负担?

3.如何让教师愿意上公开课?

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第11题
小明随手将香蕉皮丢到地上,被别人提醒以后辩称是为了给清洁工有活干。()
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