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[单选题]

学校安排午餐吗()

A.教师、学生领餐排队时应与他人保持一定的距离,排队时应佩戴口罩

B.应遵循分时、错峰、单向就餐的原则,避免扎堆就餐、面对面就餐,减少交谈

C.采取一次性餐盒分餐,加强对非一次使用餐饮器具的清洁消毒,做到一人一具一用一消毒,保证食品安全

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C、采取一次性餐盒分餐,加强对非一次使用餐饮器具的清洁消毒,做到一人一具一用一消毒,保证食品安全

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第2题
根据《学校食品安全与营养健康管理规定》:中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度,每餐均应当有
学校()与学生共同用餐,做好陪餐记录,及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。

A.相关负责人

B.教师

C.家长

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第3题
按照“()”原则,学校要根据前期摸排情况和总体教学调整计划,对本校每位教师都要告知具体详尽的返校工作安排
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第4题
对不适合参与体育课或统一规定的体育锻炼的学生,学校和教师应当()体育活动

A.减少

B.免除

C.适量安排

D.安排和其他同学一样的

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第5题
您是以何种频率对学生的自然拼读学习情况进行评价的()

A.根据教师空闲时间安排,没有固定时间

B.根据学生实际情况安排,没有固定时间

C.根据教学情况安排,有定期的检测

D.学校统一安排,有定期的检测

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第6题
由于当地疫情防控需要,在假期结束后不能按时开学的 学生。接受学校统- -安排的网络化教学课程,接受学校和教师线 上管理。完成教师布置的课程和作业,做到停课不停学()
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第7题
在岗位操作流程中,午餐餐中服务分别有:站位服务、信息收集与交接、领位服务、等位服务、送客服务、卫生维护()
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第8题
开学后,学校各班级的作息时间是同步的吗()

A.学校实行相对封闭的班级管理措施

B.错时安排校内各班级作息时间

C.在入校离校、课间休息、用餐、如厕等环节加强对学生的组织管理,减少学生跨班级交叉来往

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第9题
家境困难马教师辅导经验丰富,为了补贴家用,每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高,由于精力不济,只能推脱学校安排学校活动课。马教师做法()。

A.可以理解,由于学校安排不合理

B.无可厚非,由于生活所迫并且收费不高

C.应于制止,这已影响了师生关系和谐

D.应于解决,违规违纪且影响了正常教学

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第10题
幼儿午餐时教师的工作是()
A.餐前半小时安排幼儿进行安静的活动B.创造愉悦、安静的进餐环境,可适当播放音乐,在进餐中不批评幼儿,不引起幼儿哭泣,使幼儿情绪稳定,积极进餐C.根据年龄特点鼓励幼儿自主进餐,观察幼儿食量,鼓励幼儿吃完自己的一份饭D.对肥胖和营养不良等特殊幼儿有针对性的进餐步骤和要求E.引导幼儿专注吃饭,等咽下口中的饭菜再小声说好,不随意离开座位,保持良好的进餐坐姿,并培养幼儿养成良好进餐习惯,根据不同年龄特点提出保持三净的期望和要求F.饭后鼓励幼儿将餐具送回并完成漱口,之后再进行轻松的餐后活动,等全体进餐完毕可带领幼儿进行餐后散步
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