题目内容
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[多选题]
以下产生采制样误差的原因说法不正确的有哪些?()。
A.煤堆过高,过大造成采样误差过大
B.制样误差是留弃的不恰当而造成的
C.采样代表性不强,即采样精密度差
D.采样时煤样的流量过快,造成采样的误差
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A.煤堆过高,过大造成采样误差过大
B.制样误差是留弃的不恰当而造成的
C.采样代表性不强,即采样精密度差
D.采样时煤样的流量过快,造成采样的误差
A.仪器本身不正确产生的误差
B.测量者感觉器官鉴别能力所限,瞄准次数等方面产生的误差(人为的)
C.外界的、如气温、湿度、大所折光等自然条件的影响,也会使测量的结果包含误差
D.对中、整平误差
A.迟滞特性破坏了传感器输入输出之间的一一对应关系
B.轴承摩擦、紧固件松动、材料的内摩擦都可能是产生迟滞的原因
C.迟滞特性是传感器的静态特性指标
D.迟滞特性不会对传感器的动态特性造成任何影响
A.课堂问题行为只存在于差生身上
B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的
C.当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预
D.课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处
A.卖方市场转化为买方市场,是关系营销的产生的原因之一
B.如何获得顾客是关系营销强调重点
C.协调与政府关系是关系营销实施重点
D.以客户为中心是关系营销的根本观念