布卢姆将教育目标分为 ()
A.知、情、意
B.认知、情感、动作
C.知、情、个性
D.知、情、人格
根据布鲁姆教育目标分类学,接受或注意、反应、价值评估、组织等作为教育目标属于()。
A.认知领域
B.情感领域
C.动作技能领域
D.知识领域
加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为 ()
A.信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习
B.言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度学习、运动技能的学习
C.认知学习、情感学习、动作技能学习
D.有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习