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[多选题]

以下哪些是学习it工程伦理的意义()?

A.推动可持续发展

B.协调利益关系

C.获取更多利益

D.提高我们的it工程师的伦理素养

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第1题
工程伦理和项目管理这门课程不是工程毕业生必要的学习。()
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第2题
学习教育学的意义有哪些?

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第3题
信息时代教师应有哪些新的角色定位?()

A.学习资源的设计者

B.学习过程的指导者

C.学生学习的评价者

D.学生意义建构的促进者

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第4题
伦理决策模式的包括以下选项哪些步骤

A.描述的任务和定义伦理问题

B. 界分可替代的行为过程

C. 设想可能的后果,需找最合适的

D. 使用该模式的好处

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第5题
掌握劳动的分类,明确劳动的本质、意义,认识到劳动是()的源泉,掌握劳动就业与职业发展等基本知识
掌握劳动的分类,明确劳动的本质、意义,认识到劳动是()的源泉,掌握劳动就业与职业发展等基本知识

;更加明确劳动者的地位与价值,按劳分配是合乎正义的分配原则,不劳而获是可耻不义的,树立正确的劳动意识;懂得劳动的道德精神和伦理规则,明确构建和谐劳动关系的意义,明白如何劳动才能符合伦理要求。

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第6题
论述执行脑死亡标准的伦理意义。

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第7题
()是指把道德感性经验和理性认识结合在一起,对道德要求及意义有较深刻认识的最概括、最自觉的道德情感体验。

A.想象的道德感

B.分析的道德感

C.直觉的道德感

D.伦理的道德感

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第8题
伦理决策能力是处理工程伦理问题的必要条件之一。()
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第9题
义务是工程职业伦理的中心问题。()
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第10题
积极面对和有效解决工程伦理问题的重要前提是()。

A.掌握伦理规范

B.加强伦理教育

C.提高伦理决策能力

D.培养伦理意识

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第11题
工程风险伦理评估的效力要遵守和谐原则、公平原则、战略原则。()
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