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[判断题]

所谓“双部性”，是指教师在控制教学过程时，既要注意学员的外部活动，又要注意学员的内部活动。（)

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第1题

广义的教学过程是指反映教师组织课堂教学的基本程序或安排步骤。（)

广义的教学过程是指反映教师组织课堂教学的基本程序或安排步骤。()

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第2题

所谓教育自由权是指教师在教育实践活动中所拥有的权限。（)

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第3题

作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

A.间接地获得知识

B.获得间接经验

C.有教师帮助去获得知识

D.有同学帮助去获得知识

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第4题

DCS的最基本特点是实现了分散控制，所谓分散控制是指对过程参数的检测及运算处理、控制策略的实现、控制信息的输出以及过程参数的实时控制等都在现场的过程控制单元中有效的、长期可靠的、无人干预地自动运行，从而实现了控制功能的高度分散。（)

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第5题

幼儿教师职业公正是指教师在幼儿教育教学的过程中，公平合理地对待和评价每一个幼儿。（)

幼儿教师职业公正是指教师在幼儿教育教学的过程中，公平合理地对待和评价每一个幼儿。()

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第6题

思想政治学科教学过程的本质，可以从（）方面来理解。

A.教学过程是教师的认识和实践过程

B.教学过程是学生的认识和实践过程

C.教学过程是教师的继承和创造的活动过程

D.教学过程是学生的继承和创造的活动过程

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第7题

在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？（） A．甄别与选拔

B．促进学生发展 C．促进教师专业发展 D．改进教学过程

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第8题

教学设计的依据是指（）。

A.现代教学理论

B.系统科学的原理与方法

C.学生的特点

D.教师的教学经验

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第9题

双主模式是左右两个相互独立并行的教学过程。判断对错

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第10题

在奥苏贝尔的有意义学习中，所谓先行组织者一般是指（）。

A.新知识中的关键知识

B.前言知识

C.旧知识中联结新知识的引导性材料

D.了解分析学生的学习方法水平

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第11题

小学数学教学过程的主要要素包括（)

A.教师

B.教室

C.教学内容

D.教学方法

E.学生

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