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[单选题]

《礼记·学记》中提出“学不躐等”,讲的是教学要重视()

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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第1题
《学记》提出“学不躐等”、“杂施而不孙,则坏乱而不修”揭示了教学中应()

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第2题
《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”;提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于()教学原则
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第3题
“学不躐等”讲的是教学要重视()

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.嗡材施教原则

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第4题
《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的()。A.巩固性原则、B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性

《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的()。

A.巩固性原则、

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

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第5题
《学记》中学不躐等是说在教学中要贯彻()

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.理论联系实际原则

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第6题
《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”、“杂施而不孙,则坏乱而不修”指的是现在教学中的()A.系统性原

《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”、“杂施而不孙,则坏乱而不修”指的是现在教学中的()

A.系统性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.理论联系实际原则

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第7题
下列古语中,未体现《学记》中循序渐进的教育思想的是()

A.不陵节而施之谓孙

B.杂施而不孙,则坏乱而不修

C.君子之教,喻也

D.幼者听而弗问,学不躐等也

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第8题
《礼记·学记》中提出教育要“长善救失”的思想:“学者有四失,教者必知之,人之学也,或失则(),或失则(),或失则(),或失则()”。

A.止;寡;多;止

B.寡;多;止;易

C.多;寡;易;止

D.易;多;寡;止

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第9题
教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是() A.孔子 B.《礼记?学记》 C.夸美纽斯 D.赫尔巴

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第10题
学记是礼记儒家经典中的一篇。()
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