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[判断题]
文化差异论认为,低阶层子女的学业成就受挫折的原因在于文化被剥夺,主导文化环境不利于他们智力发展和学业成功。()
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认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其成就目标定向类型是()
A.掌握目标
B.学习目标
C.任务目标
D.表现目标
某同学认为学业求助是缺乏能力的变心,是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于()
A. 掌握目标
B. 学习目标
C. 任务目标
D. 表现目标
此题为判断题(对,错)。