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更多“国家英语课程要求从3年级起开设英语课程。《标准》第二级为4年…”相关的问题
A.开设注重国际主题的新课程
B.开设英语课程
C.在已有课程中增加一些国际方面的内容
D.注重地区研究，加强和促进学术发展
英语课程生活化
英语是一门特殊的语言课程，学生活动的区域相对会受到限制，生活积累也相对贫乏，由于受篇幅和课时的影响，英语教材也不可能囊括生活，这就要求教师要以教材为中心，以学生为半径，改编教材、激活教材、跨越教材，从生活经验中补充一些孩子们感到亲切、自然，孩子们容易接受的内容，作为教材的补充。教材的补充可以从以下几个方面展开：
1.学生自身的生活内容。学生自身的生活内容包括姓名、年龄、性别、胖瘦、爱好、性格、理想等方面。教师可结合教材内容，通过丰富多样的形式，比如利用猜谜游戏让学生猜的“What is his favorite color”，学生可以猜测“Does she like red”，“Yes, she does.”也可以让学生自我介绍，“I like music”等。创造条件，让学生利用所学知识学会表达的方式。
2.学生家庭的生活内容。家是学生最熟悉、最感觉温馨的地方。因此家庭成员、职业、家具等如何用英语表达都是学生急于了解的教学内容。我们还可以对每一项内容进行拓展。如让学生带着家人的照片来学习家庭成员，他们很愿意主动学习和表达，并互相交流。使英语教学生活化，让学生在生活中学英语，为生活而学英语，从而提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语素养。
3.学生的学校生活内容。学生的很多时间是在学校里度过的，在这个大家庭里，他们学习，运动，游戏，认识很多朋友和老师。学生很想知道校园里的很多设施用英语怎么表达。因此，教师可以结合学生的学校生活教会学生更多的词汇和句子。我们还可以适当的开展课外活动，使学生学到课堂上学不到的知识，拓展思维，开阔视野，陶冶情操。
请根据材料回答下列问题：
1. 该材料主要说明了课程设计的哪种基本策略？
2. 教师在日常教学中如何运用这种策略？
A.开设个人银行结算账户涉通讯网络新型违法犯罪法律责任及防范提示告知书
B.警方风险提示
C.开设个人银行结算账户风险告知书
D.以上都不对
某护理学院涉外护理专业学生小邱，本学期所修课程的学分和成绩为：
内科护理学课程4学分，成绩92(A);
健康评估课程3学分，成绩80(B);
社区护理学课程2学分，成绩98(A);
英语课程6学分，成绩70(C);
外科护理学课程3学分，成绩89(B)。
请计算该生本学期的平均学分绩点。
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
A.残疾人组织的网站应当达到无障碍网站设计标准，其他网站没有要求
B.国家倡导无障碍环境建设理念
C.视力残疾人携带导盲犬出入公共场所，应当遵守国家有关规定
D.县级以上人民政府设立的公共图书馆应当开设视力残疾人阅览室
