题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
高考状元康慨说：“我的进步本是记录我所有具体进步的本子”包括以下哪些（）
A.搞明白了的错题
B.不会做的弄懂的题目
C.新学到的各种知识
D.关于学习的一切总结、思考
答案
D、关于学习的一切总结、思考
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.搞明白了的错题
B.不会做的弄懂的题目
C.新学到的各种知识
D.关于学习的一切总结、思考
答案
D、关于学习的一切总结、思考
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“高考状元康慨说：“我的进步本是记录我所有具体进步的本子”包括…”相关的问题
A.您把我搞糊涂了—我不太明白，能否再重复下你的问题
B.您搞错了—我觉得可能是我们的沟通存在误会
C.我已经说的很清楚了—难道我解释得还不够清楚，你还不明白我的意思吗
D.您听明白了吗—请问我的解释你清楚吗
E.您需要—我建议…… / 您看是不是可以这样
材料：
下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。
我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草，龙飞凤舞……经过现察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。
找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说“你看，这样乱糟槽的，多不好看啊!你想把字写好吗？“老师，我想写好，但就是写不好!”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢？试试看，好吗？”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看？”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。(14 分)
A会员要求小A帮自己打电话给卖家，小A回答“您这个要求我做不到的”
B会员在描述问题时，有经验的云朵小B在会员说了两句话时就判断出了会员的问题，就跟会员说“好的，我明白了，您可以不用再讲下去了”
C云朵小c在服务过程中遇到会员的问题是需要转交的，告知会员后会员说“我等了好久才进来的，会不会转接了又要等待啊？”小C回复“这个我也没办法的，不是我控制的“
D小D在服务中将解决方案提供给会员，但是会员不明白，小D说”您不要急，您看您是哪里不明白，我给您介绍下“
A.从小到大，我一直受到长辈的（垂爱）
B.我们夫妇好不容易才得了这个（千金），的确放任了些，以后一定对她严格要求
C.我也没什么兴趣爱好，平日里也就写写字，（涂鸦）而已
D.多年来承蒙您的（雅教），我受益良多，若说我有一点儿的进步和成绩，跟您都是密相关的
A.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，红色、紫色交相辉映；好一派万紫千红的灿烂春光
B.爱因斯坦说：想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉
C.老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了
D.还愣着干嘛妈妈大声训斥我：还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办
A.打您的手机，实在是太冒昧了，确实没找到您的座机
B.电话拨通，直接开门见山自报家门
C.如果不是太冒昧，我可否记录一下您手机，除非您允许,否则我不会打给您，只是希望在您想了解具体参数时，能方便找到我
A.康有为
B.梁启超
C.孙中山
D.胡适
A.内感性不适
B.注意力不集中
C.思维障碍
D.情绪低落
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
