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柏拉图在知与德的关系上提出了“美德即知识”的重要命题。()

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第1题
()在《理想国》中,提出了学前教育思想,构筑了一个从优生、优育到成人教育的教育体系。

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.洛克

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第2题
毛泽东在《反对本本主义》一文中

A.提出了“工农武装割据”的思想

B.提出了“没有调查,没有发言权”

C.阐明了坚持辩证唯物主义的思想路线即坚持理论与实际相结合的原则的极端重要性

D.提出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”

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第3题
文艺的社会功能方面,______提出了“净化说”。A.柏拉图B.贺拉斯C.亚里士多德D.康德

文艺的社会功能方面,______提出了“净化说”。

A.柏拉图

B.贺拉斯

C.亚里士多德

D.康德

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第4题
原子唯物论学说的创始人之一是古希腊伟大的唯物主义哲学家(),他提出了万物由原子组成。

A.德谟克里特

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.托勒密

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第5题
在自由与平等的关系上,人们经常面临着“两难选择”,因为自由与平等存在着相互排斥的倾向。()

在自由与平等的关系上,人们经常面临着“两难选择”,因为自由与平等存在着相互排斥的倾向。()

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第6题
公民道德建设中的着力点,即我们常说的“三德”建设是指()。A.政治品德、经营道德、思想品德B.社会公德

公民道德建设中的着力点,即我们常说的“三德”建设是指()。

A.政治品德、经营道德、思想品德

B.社会公德、思想品德、职业道德

C.社会公德、职业道德、家庭美德

D.思想品德、职业道德、家庭美德

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第7题
在中国古代的教育中,美育与德育的关系上,美育所在的位置是 ()

A.统领

B.并列

C.独立

D.依附

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第8题
中国电信集团员工职业操守守则规定,在员工与客户的关系上,应遵循用户至上用心服务和爱岗敬业遵章守纪两项原则()()
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第9题
在中国哲学中,认识和实践的关系表述为知和行的关系。从孔夫子到孙中山,十分重视知和行的探索,提出了许多深刻的思想。其主要观点有

A.行先于知,由行致知

B.知之明也,因知进行

C.以行验知,以行证知

D.知行并进,相资为用

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第10题
他律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是()。

A.被动性

B.外在性

C.实在性

D.中介性

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第11题
根据学习的内部过程,加涅提出了与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件,即()

A.教学事件

B.游戏指导

C.监控过程

D.工作记忆

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