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[单选题]
学生的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进学生（)等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力
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发展运动心理学 运动中的团体凝聚力
个性运动心理学 运动员的心理障碍
教育运动心理学 运动技能的学习与记忆过程
临床运动心理学 随年龄和运动技能变化而发生的心理变化
认知运动心理学 锻炼中心理问题
运动损伤心理学 运动员的风格和思想对运动表现的影响
锻炼心理学 心理和行为的生理机制
体育社会心理学 运动员思考的内容对运动表现的影响
运动心理生理学 运动损伤的心理致因
A.坚持把教育摆在优先发展的位置
B.坚持育人为本、办好人民满意的教育
C.优化教育结构、提高高等教育质量
D.加强教师队伍建设，建设全民学习，终身学习的学习型社会
启蒙思想家达能贝尔认为实现国家的幸福的前提条件是统治者和教育统治者的意见一致。()
参考答案：错误
研究发现，策略应用的有效性自我评价是策略训练成败的关键，这一结果的教学含义是 ()
A．策略训练应与反省认知训练相结合
B．策略训练应与具体学科领域相结合
C．策略训练应使学生感到愉快
D．策略训练应与价值观教育同步进行
