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[多选题]

对于家长说:今天先了解,晚点再报。从哪些方面劝解()

A.询问原因,解决问题

B.告知活动力度与名额限制

C.直接说:好的,有需要在过来

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询问原因解决问题告知活动力度与名额限制

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第1题
对于入境货物,检验检疫机构一般是先受理报检人提供的资料,并且计收费后再审核报检人提供的资料,对于符合要
求的申报,检验检疫机构签发“入境货物通关单”。( )
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第2题
某日,在某购物广场,顾客服务中心接到一起顾客投诉,顾客说从我商场购买的“晨光”酸牛奶中喝出了苍蝇。投诉的内容大致是:顾客李小姐从我商场购买了晨光酸牛奶后,马上去一家餐馆吃饭,吃完饭李小姐随手拿出酸牛奶让自己的孩子喝,突然听见孩子大叫:“妈妈,这里有苍蝇。”,李小姐看见小孩喝的酸牛奶盒里(当时酸奶盒已被孩子用手撕开)有只苍蝇。李小姐随即带着小孩来商场投诉。如果你负责接待这对母子,你会如何处理?()

A.在矛盾进一步激化时,先撤换当事人,改换处理场地,再更换谈判时间

B.先倾听顾客叙述事情经过,从中寻找了解有利于商场的有利证据,待顾客平静后对此向其进行客观的分析

C.在谈判僵持后,不急不燥,站在顾客角度为顾客着想去解决问题,且非常有诚意,处理方式严谨认真

D.告知母子会将情况及时反映给供货商要求赔偿,请其耐心等待。

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第3题
以下哪些决绝方式是合适的?()

A.冷漠的拒绝

B.先倾听再拒绝

C.温和的说不

D.面带微笑

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第4题
学情沟通的目的是()

A.了解宝贝学习情况

B.挖掘家长需求

C.让家长续报

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第5题
了解气质的不同维度,就要针对性的进行教育。那么,针对孩子气质的不同维度,哪些教育方式是正确的()

A.如果孩子不活跃,家长就需要引导他去探索

B.外出的时候,家长一定要把孩子的规律性考虑在内

C.面对敏感程度高的孩子,家长要照顾到他的所有需求

D.对于专注力很强的孩子,在转换活动的时候,留出缓冲时间

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第6题
周一的时候,专属外教,LP高级约课,以及家长约课以及自动约课的时间顺序()

A.先自动约课,再专属外教,再LP高级约课,最后是家长约课

B.先专属外教,再LP高级约课,再家长约课,最后是自动约课

C.先专属外教,再自动约课,再家长约课,最后是LP约课

D.先专属外教,再自动约课,再LP约课,最后是家长约课

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第7题
以下服务单邀评的说法,哪些是正确的?()

A.客户对售后服务单的评价结果,京东考核指标92%

B.针对低风险服务单进行邀评,增加总好评量,从而提升满意度

C.先了解顾客对该笔订单的满意度及问题建议,再邀请顾客评价

D.对所有服务单进行邀评

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第8题
下面采用的动词哪些可以在地理教学目标设计中使用()。

A.“了解”,例如,“使学生了解新加坡地理位置的重要性”

B.“懂得”,例如,“使学生初步懂得合理利用和保护自然资源的重要性”

C.“说出”,例如,“能说出天气和气候有什么区别”

D.“分析”,例如,“能从海陆位置方面,分析东亚地区从沿海到内陆气候的变化”

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第9题
为什么说吕后是个悲剧人物?她的悲剧归根到底是由什么造成的?吕后的悲剧对于我们今天的人有什么警示作用?
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第10题
为什么说“不发达国家有可能跨越资本主义的卡夫丁大峡谷”的思想对于今天的社会主义国家更多的是方法论上的启迪?

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第11题
早晨点名,对没有来园的幼儿,教师要如何做()

A.及时与家长联系

B.及时与班级教师沟通了解情况

C.做好记录,先进行教学活动

D.记录后,中午有时间再联系家长

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