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明清以来的画家们用水墨语言表现更丰富的体验和意趣。()

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第1题
唐代画家在继承东晋以来的青绿山水画风格之外,又开创了水墨山水画,代表人物是()、()。

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第2题
德国文艺复兴时期最伟大的艺术家丢勒用版画反映了更广阔的社会生活。在欧洲,他是最早表现农民和下
层人民生活的画家之一,其铜版画《农民和他的妻子》、《三个农民在谈话》、《农民舞蹈》等,都从不同角度描绘了劳动人民。()

A.正确

B.错误

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第3题
宋词的成就()

A.创调,顺应民间新声的繁荣,采用新声创制大量的新词调

B.大量写作慢词

C.改变了小令独占词坛主流的局面。丰富了题材内容,扩大了词境,拓展了词的表现范围

D.适应词体的新创和内容的扩展,在慢词的写作上发展了铺叙展衍、白描、突出抒情主体等艺术表现方法

E.语言、抒情语调、结构等方面的创新

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第4题
言语的表达比非语言的表现更接近事实或真实的感受。()
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第5题
正剧的特点有哪些()。

A.正剧更贴近普通人的日常生活

B.集中普通人的性格缺陷

C.正剧可以表现更为复杂丰富的性格与情感

D.正剧应该具有道德的目的

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第6题
李碧华的小说蕴含着丰富的电影元素,具有适合走向银幕的潜质,主要体现为()?

A.语言的视觉化

B.结构的镜头化

C.情节的戏剧化

D.叙述的音乐化

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第7题
当一个人的语言和非语言行为发生矛盾时,我们更倾向于相信非语言行为,这时因为非语言行为具备以下哪项特点:()

A.多渠道

B.多功能

C.真实性

D.情绪表现

E.多种含义

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第8题
在生活中,孩子们犯了错,父母一着急往往口不择言,会用“笨蛋”、“猪头”、“无可救药”、“你只会让我丢脸”“我怎么会生出你这么个逆子”等负面语言来指责孩子等等。父母的本意是通过这种刺激性的语言来表达对孩子行为的不满,以此来提起孩子的注意,希望孩子能被纠正,但往往事与愿违,孩子的表现反而越来越糟,似乎正在逐渐印证家长们的说辞。这种现象,在心理学中被称为?

A.负向强化

B.标签效应

C.苛责效应

D.榜样效应

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第9题
朱敦儒“樵歌体”词的艺术特点有()

A.表现淡而静的空旷境界

B.风格自然飘逸

C.语言浅白如话

D.风格刚健雄奇

E.语言典雅华丽

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第10题
大班语言组织能力差,词汇量不丰富,无法清晰完整地用普通话表达自己的想法。()
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第11题
明清以来除夕和元旦的食俗,南北方差异不大。()
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