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第5题
鲍莫尔和托宾对凯恩斯交易动机货币需求进一步发展表现为（)A．强调了收入对交易动机货币需求的正相
鲍莫尔和托宾对凯恩斯交易动机货币需求进一步发展表现为 ()
A．强调了收入对交易动机货币需求的正相关
B．强调了收入对交易动机货币需求的负相关
C．强调了利率对交易动机货币需求的正相关
D．强调了利率对交易动机货币需求的负相关
第6题
中班儿童绘画在空间的处理上，表现为竖式空间;大班儿童绘画产生了水平空间的空间形式。()
中班儿童绘画在空间的处理上，表现为竖式空间;大班儿童绘画产生了水平空间的空间形式。（)
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此题为判断题(对，错)。
第8题
关于托尔曼提出的潜伏学习，下列理解正确的是（)。
A.学习的结果并不马上表现为外在行为的改变
B.外在的强化不是学习发生的必要条件
C.强化物只会影响行为的最终表现
D.潜伏学习是一种间接经验的学习
第9题
个体的主观能动性是影响人的身心发展的内在动力，主要表现为（)
A.人作为主体是通过他自身的实践活动来参与和接受客观的影响，从而获得主体自身发展的
B.人们是按照自己的经验、需要等来对客观事物做出反应，并为了实现自己的意向，自觉地、有目的地开展自我控制和自我调节的活动
C.能否正确处理教育者与受教育者的关系直接影响受教育者的主体性的充分发挥
D.个体主观能动性的发挥可以摆脱客观规律的限制
