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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在施瓦布看来，“实践性课程”的中心是()。

A.教师

B.学生

C.教材

D.环境

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更多“在施瓦布看来，“实践性课程”的中心是()。”相关的问题

第1题

施瓦布把学习者、教师、教材、环境看作课程组织的四大要素。（)

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第2题

课程开发模式上，施瓦布主张实践模式。（)

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第3题

以下不属于施瓦布的著作的是（）

A.《实践3:转换为课程》

B.《实践:折中的艺术》

C.《实践:课程的语言》

D.《科学管理》

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第4题

被认为仅次于布鲁纳的倡导结构课程的第二号旗手的是（）

A.施瓦布

B.泰勒

C.博比特

D.泰罗

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第5题

以下不属于施瓦布提出的课程审议的艺术是（）

A.科学的艺术

B.实践的艺术

C.折中的艺术

D.准实践的艺术

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第6题

1918年，下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书，。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。（）

A.施瓦布

B.卢梭

C.博比特

D.查特斯

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第7题

美国课程论专家施瓦布提出的实践课程范式和英国课程论专家斯滕豪斯创立的课程过程范式，分别强调“教师是课程的主体”“（)”

A.教师即教学的主导者

B.教师即研究者

C.教师即教学的引导者

D.教师是课堂的主体

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第8题

美国课程专家（)在其著作《课程研究与教育规划》中,明确提出了“文化分析”的理论,并创立了“文化分析”课程规划研究法。

A.施瓦布

B.劳顿

C.赫尔巴特

D.查特斯

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第9题

5E探究学习模式是在()基本模式的基础上发展成为具有完整过程的科学教学模式。

A.学习环探究学习模式

B. 萨其曼的探究训练模式

C. 施瓦布的生物科学探究模式

D. 社会探究模式

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第10题

语文课程是一门实践性课程，应让学生多读多写，日积月累，在大量语文实践中体会、把握运用语文的规律（）

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第11题

有些地方推行STEAM、创客教育、研学旅行等课程，引导学生走出校门、走向社会，在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。这些课程更突显理论性和实践性（）

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