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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下不属于教育比较研究与其他研究方法区别的是()

A.从比较的角度把握对象特有的规定性

B.研究对象必须具有可比较性,从而限定了研究的内容和范围

C.研究方法上以比较分析方法为主

D.对研究者与被研究者之间的关系非常重视

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第1题
关于我国教育研究的问题的表述错误的是A.研究方法比较单一B.定性与定量综合研究过多C.科学的实证

关于我国教育研究的问题的表述错误的是

A.研究方法比较单一

B.定性与定量综合研究过多

C.科学的实证性研究有待加强

D.不善于吸收利用其他学科的研究成果

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第2题
比较方法与教育研究的关联,意味着比较方法为教育研究所独有。()

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第3题
比较教育人文主义的方法论较为强调运用自然科学的方法,强调对研究对象的理解与诠释。()

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第4题
比较方法在教育研究中的运用既是比较主义倡导的结果,又符合教育研究的实际需要。()

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第5题
教育洞察法作为比较教育研究的一种独特的方法,是()的独创之举。

A.霍姆斯

B.埃德蒙金

C.贝雷迪

D.施瑞尔

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第6题
统计分析法是采用数理统计的方法,对比较教育的研究对象的各种要素进行量化分析,以掌握教育情况
,探索教育发展规律,评价教育效果,指导教育决策()

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第7题
极力主张将现代社会科学研究的一般程序引入比较教育研究,以建立一套科学的比较教育方法论体系
的学者是诺亚与埃克斯坦。()

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第8题
集中反映汉斯比较教育思想的著作是()。

A.《比较教育:教育的因素和传统研究》

B.《比较教育》(1933年)

C.《学校道德教学与训练》

D.《教育问题特别报告书》

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第9题
比较教育学的任务是从不同的社会文化背景中研究学校与社会的关系,揭示教育的发展规律和发展趋
势。()

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第10题
比较教育学的任务是从不同的社会文化背景中研究学校与社会的关系,揭示教育的发展规律和发展和
发展趋势。()

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第11题
自19世纪上半叶()创立社会学以来,社会学家比较关注教育研究,一些社会学家从教育与社会进步的角度关心教育,一些社会学家是从解决社会问题角度关注教育。
自19世纪上半叶()创立社会学以来,社会学家比较关注教育研究,一些社会学家从教育与社会进步的角度关心教育,一些社会学家是从解决社会问题角度关注教育。

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