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[判断题]
能否清楚认识语文课程目标系统的各个因素及其之间的关系是语文教学目标设计能否成功的前提,否则我们的目标设计就会顾此失彼,导致学生片面发展甚至相互抵消,使学生零发展或负发展。()
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A.预测与认识投资环境变化及项目自身特点
B.估算项目的净现值
C.分析项目各个技术经济变量的变化及其对项目经济效益的影响
D.估计项目对各种不确定因素变化的承受能力
E.进一步确定项目的收益大小
A.风险评估准备
B.风险要素识别
C.风险分析
D.风险结果判定
A.常用的软件开发模型有瀑布模型、快速原型模型、螺旋模型以及面向对象开发模型
B.为了研究软件生命周期的各个阶段和各阶段的执行顺序,通常采用模型来描述软件生命周期,即软件开发模型
C.开发者可以根据这些开发模型迅速建立各种软件系统的最终版本
D.计算机软件生命周期的各个阶段将根据软件的规模、种类、开发环境和开发技术等因素进行调整