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第4题
“男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得……”假如你所生活的学校有此规定，你不太认同，正确的做法是（）
A.通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议
B.置之不理，我行我素
C.向学校领导抗议
D.向家长反映学校的这一做法
第5题
七年级的王亮家庭富裕，每天都是爸爸妈妈开车接送他上学放学，学校团支部开展社会实践活动--到10千米外的生态园远足、野炊，学校要求所有学生一律排队步行，自己背野炊食品，王亮不想步行，想让爸爸开车把他送到生态园。假如你是班长，你会（）①劝说王亮和同学一起步行，体验远足累并快乐的感觉②理解王亮要求的合理性，赞成王亮的要求③向王亮解释学校组织远足活动的意义，鼓励王亮挑战自己④劝说王亮和同学们一起步行，并说明班集体中的其他同学都愿意帮助他
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
第6题
（山东潍坊下列句子中，表达准确、逻辑严密的一句是（）
A.这所学校校舍漂亮，树木繁茂，一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校
B.青少年的健康成长，不仅关乎家庭幸福、社会发展，也关乎国家繁荣昌盛
C.如果生活条件优越，工作环境舒适，没有苦难与挫折，事业就不会取得成功
D.只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法，你就会成为有非凡创造力的人
第7题
七年级的王亮家庭富裕，每天都是爸爸妈妈开车接送他上学放学。学校团支部开展社会实践活动——到十里外的生态园远足、野炊。学校要求所有学生一律排队步行，自己背野炊食品。王亮不想步行，想让爸爸开车把他送到生态园。假如你是班长，你会（）①劝说王亮和同学们一起步行，体验远足累并快乐的感受 ②理解王亮要求的合理性，赞成王亮的要求 ③向王亮解释学校组织远足活动的意义，鼓励王亮挑战白己 ④劝说王亮和同学们一起步行，并说明班集体中的其他同学都愿意帮助他
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
第9题
为了改变历史教学总是死记硬背，学生不喜欢上历史课的状况，吕老师采取灵活多样的教学方法。
他在上课时没有拘泥于课本知识的灌输，而是让学生与历史人物做一次"身价互换" ：假如你是张良。当一个老人让你到桥下捡鞋子时，你会怎么做？如果捡上来，又让你帮他穿鞋，你会怎么做？你和张良的选择是否一样？
在学习中国近现代史时，吕老师引导学生分析共产党人、爱国志士等在重大历史事件中所发挥的重要作用，思考“如果我生活在那个时代，我会怎么办"等问题。
在吕老师的课堂上，同学们时而引|经据典开展讨论，时而穿越时空“还原’历史或“重构"”历史。吕老师的教学方法深受学生欢迎，很多学因为吕老师而喜欢上了历史这门学科。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评价老师的教行为。
