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[主观题]
工程经济学是运用（)有关知识相互交融而形成的工程经济分析原理与方法，是为实现正确的投资决
工程经济学是运用()有关知识相互交融而形成的工程经济分析原理与方法，是为实现正确的投资决策提供科学依据的一门应用性经济学科。
A．工程学
B．经济学
C．工程学和经济学
D．工程经济学
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工程经济学是运用()有关知识相互交融而形成的工程经济分析原理与方法，是为实现正确的投资决策提供科学依据的一门应用性经济学科。
A．工程学
B．经济学
C．工程学和经济学
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①主人公被家族企业驱逐后，自己成立了一个有限责任公司
②主人公向股东以外的人转让上市公司的股份，因遭到其他股东的反对而流产
③主人公成立某公司后，在公司内部没有设立董事会和监事会
④主人公通过竞选某公司的总经理一职，决定了公司的经营发展战略
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
A.文化是一种社会物质力量
B.文化的产生是自然而然的
C.文化是人类社会实践的产物
D.文化与经济相互决定和交融
A.文化与经济、政治相互影响、相互交融
B.文化是一种社会财富
C.文化的力量，成为综合国力的重要标志
D.先进的、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化阻碍社会发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.波伊斯以哲学的方式对人和动物的生存，神与自然的关系进行艺术的探索。对战争的荣辱，流离和死亡，饥饿和伤痛进行深刻的反思。
B.社会雕塑的重点既在于物件的形式与组合，同时也关注人的观念的创发与形塑。
C.波依斯在《我爱美国，美国也爱我》这件作品中成功地运用了象征符号和宗教符码，突显了“动物崇拜”的力量，并以实际行动证明人与动物相互交融、和平共处的可能性。
D.博伊斯在《7000棵橡树》中思考着人类对自身环境的态度，他在晚期会以这种形式再创作，无疑是跨出了艺术形式的框架，以一种日常的状态打破了行为艺术的僵死思维。
有关建构主义和认知主义的区别，表述正确的一项是 ()
A．认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成学生的帮助者
B．认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性
C．对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性
D．对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
A.掌握物业管理、建筑工程、房地产开发与经营专业知识
B.具有一定的经济学、管理学、社会学、心理学等相关学科的知识
C.能够熟练运用物业管理相关法律、法规和有关规定
D.熟练掌握物业管理财务、人力资源相关知识
E.具有丰富的物业管理实践经验
A.文化与政治相互交融
B.文化因交流而丰富多彩
C.文化提升了综合国力
D.文化是经济政治的反映
运用法理学的有关知识对之加以分析。
