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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

针对初二中分段学生,给出的建议与解决方法是()

A.构建知识体系,建立考点

B.总结做题方法,提炼思路

C.好的做题习惯,规避马虎

D.全凭学生自觉性

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构建知识体系建立考点总结做题方法提炼思路好的做题习惯规避马虎

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第1题
已知某区5000名初二学生,数学统考成绩分布为N(65,15^2),求50分至80之间的学生人数。
已知某区5000名初二学生,数学统考成绩分布为N(65,15^2),求50分至80之间的学生人数。

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第2题
某中学初一、初二的学生接受同一个测验,初一学生平均分为65分,标准差为5,初二同学的平均分为80分,
标准差为6。结论正确的是()

A.初一分数比初二分数离散程度大

B.初二分数比初一分数离散程度大

C.两个年级的分数离散程度无法比较

D.两个年级的分数离散程度一样大

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第3题
吹毛求疵技巧的破解策略有()。

A.遇到实际问题,要能直攻腹地、开门见山地与买主私人商谈

B.要有耐心,要能避重就轻

C.必须及时提出抗议

D.向买主建议一个具体且彻底的解决方法,而不是去讨论那些没有关联的问题

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第4题
面对欺凌实施者的家长,老师的做法正确的是()。

A.就事论事明确地告诉家长欺凌行为不对

B.和家长一起寻找原因

C.与家长共同商议事情的解决方法

D.连同学生与其家长一起批评,并劝其退学回家

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第5题
面对欺凌实施者的家长,老师的做法正确的是()。

A.就事论事明确地告诉家长欺凌行为不对

B.和家长一起寻找原因

C.与家长共同商议事情的解决方法

D.连同学生与其长起批评,并劝其退学回家

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第6题
教材内容过渡僵硬的解决方法可以是()

A.不需要在乎,直接进入下一环节

B.借助Extension Task,从学生回答中引导出下一个环节语言点

C.思考学生如何在后面的任务中多使用前面学过的内容,并多鼓励使用

D.休息5分钟,回来进入下一环节,学生就忘了我僵硬

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第7题
针对质量问题的主要因素,制定措施,提出行动计划包括()

A.寻找可能的解决方法

B.测试并选择

C.提出行动计划和相应的资源

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第8题
在与初二(1)班的拔河比赛中,()在关键时刻代替张潇洒参赛,最终获得年级冠军

A.贾里

B.邱士力

C.林武翔

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第9题
下列各项中属于第一类利益冲突的是()。

A.建议客户投资一家企业,而注册会计师的偶在该企业拥有经济利益

B.同时为两方提供某项资产的估值服务,而这两方针对该资产处于对立状态

C.为客户收购某企业提供建议,而会计师事务所同时也有意收购该企业

D.就客户的竞争地位为其提供战略建议,但同时与该客户的主要竞争对手开设合营企业或享有类似权益

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第10题
针对310W国六车型,仪表显示有油,实际油箱无油,断电后重新连接油位恢复正常,解决方法是刷新ECM,更换仪表()
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第11题
行前物准备讲解要详实,其中在旅行中“穿、带”环节,结合目的地的气候特点给出具体的建议,指导学生要依据()准备。

A.气候特点

B.自己喜好

C.物品清单

D.家长提示

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