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[判断题]

事实问题主要涉及课程与教学的性质、状态、关系等客观属性。()

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第1题
目前中小学信息技术与课程整合中存在的主要问题包括()。

A.对信息技术与课程整合的认识问题

B.教师相关知识和技能的培训问题

C.学校现有软硬件教学环境问题

D.现阶段中小学课程设置与课程体系问题

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第2题
解决目前信息技术与课程整合中存在的主要问题的对策包括:()。

A.加强学习,转变传统的教育教学观念,加强教师对信息技术与课程整合的认识

B.加强教师培训工作,不断提高教师的信息技术素养以及利用现代信息技术组织教学的能力

C.减少投入,促进学校教育的信息化进程,为信息技术与课程的整合创造良好的环境条件

D.加强基础教育新课程的研究与推广工作,根据信息的教学目标体系,不断改进现阶段的教育教学工作

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第3题
心理学研究表明,应依据记忆规律合理安排和组织教学。下列关于记忆规律在教学实践中的应用,说法正确的有()

A.把性质相近的课程安排在一起

B.控制每堂课的信息投入量

C.使学生处于良好的情绪和注意状态

D.充分利用无意识记的规律组织教学

E.使学生理解所学内容并把它系统化

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第4题
关于某课程科目的学科性质、目标、内容构成、教学与评价建议等的纲领性规定是()

A.课程计划

B.课程系统

C.课程标准

D.课程资源

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第5题
通过教育平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程()等相关要求。

A.考试时间

B.考核方式

C.考试题型

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第6题
课程与教学论是研究课程与教学的一般原理、价值和策略问题的学科。()
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第7题
当发现()的情况或问题,应在基本事实调查清楚后及时编写专题报告报送国家核安全局处理。

A.违反核安全法规和许可证条件,可能涉及行政处罚

B.由于技术成熟性存在不足或质量保证体系失效导致检验结果存在不确定性影响

C.发生重大质量问题但没有按照规定程序处理,或者属于共性问题需要系统排查

D.存在弄虚作假和违规操作行为且性质严重、影响恶劣

E.无损检验业务大幅下降,企业利润大幅下滑,无损检验人员流失

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第8题
以下属于本讲教学目标的是()

A.掌握正方形的性质和判定

B.总结与正方形有关的模型和结论

C.掌握中点四边形涉及的结论和证明

D.掌握矩形的性质与判定

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第9题
以下关于课程标准的说法,不正确的是()

A.是编写教材的直接依据

B.是衡量各科教学质量的重要标准

C.明确了教学顺序与课时分配

D.规定了某一学科的课程性质和目标

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第10题
您认为《模拟导游》思政教学存在的主要问题()

A.教材文字枯燥

B.灌输型的教学模式,学生参与度低

C.任课老师照本宣科,缺乏创造性

D.学生对课程不感兴趣,只为了应付考试

E.学生和教师沟通不够

F.其他

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