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前苏联教育家谁主编的《教育学》，试图用马克思主义的观点和方法阐述社会主义教育规律。()
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在马克思主义教育学的建立过程中，以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的教育家是
A．克鲁普斯卡娅
B．苏霍姆林斯基
C．马卡连柯
D．赞科夫
19世纪末20世纪初，中国学者主要是通过（）了解和引进西方教育学的。
A．前苏联
B．德国
C．日本
D．美国
19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）
A．实验教育学
B．文化教育学
C．批判教育学
D．科学教育学
A.勒纳和拉斯韦尔主编的《政策科学：视野与方法的近期发展》
B.拉斯韦尔著的《政治学––––谁得到什么？何时和如何得到？》
C.亚当·斯密著的《国富论》
D.德洛尔著的《政策科学探索：概念与适用》
苏联教育家马卡连柯指出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”体现的教育原则是（）。
A．因材施教原则
B．启发性原则
C．严格要求与尊重学生相结合原则
D．理论与实际相结合原则
