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[主观题]

对消费的回归分析中,学历、年龄、户口、性别、收入都是因变量,其中收入的回归系数为0.8,这表明

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消费每增加1元,收入增加0.8元

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第1题
房屋买卖中的买方必须是法律法规规定可以购买房地产的权利人,那么在实行商品房限购的城市,对买房的要求一般有()。

A.户口

B.社保

C.居住年限

D.学历

E.年龄

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第2题
营销人员招募的基本条件包括()

A.年龄:20周岁(含)以上,50周岁(含)以下

B.学历:高中或中专(含)以上学历,如当地保险监管机构有更高要求的,以当地监管机构要求为准

C.具有当地常住户口或在当地有固定住所

D.品行良好,无不良嗜好、有违法犯罪记录已满5年

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第3题
市政、公建类项目中,如存在政府招投标文件中要求中标人须对项目中“原服务的人员或者职工”进行安置或者用工接收的,须关注的事项有()

A.接收人员的人数、年龄情况、户口籍别

B.接收人员是劳动用工,还是劳务用工

C.接收方式是中标公司需自行全部安置或者接收,还是准许以服务分包的方式由提供专项服务的公司接收、安置

D.合同期限的长短;合同期满,需安置人员去留问题;其他合规性的风险

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第4题
为了教学的目的,哈努谢克(Hanushek)和杰克逊(Jackson)估计了如下模型:其中Ct=年度t的私人

为了教学的目的,哈努谢克(Hanushek)和杰克逊(Jackson)估计了如下模型:

为了教学的目的,哈努谢克(Hanushek)和杰克逊(Jackson)估计了如下模型:其中Ct=年度

其中Ct=年度t的私人总消费支出,GNPt=年度1的国民生产总值,以及Dt=年度t的国防支出。分析的目的在于研究国防支出对经济中其他支出的影响。

他们假设为了教学的目的,哈努谢克(Hanushek)和杰克逊(Jackson)估计了如下模型:其中Ct=年度,从而将(1)变换如下,并加以估计:

为了教学的目的,哈努谢克(Hanushek)和杰克逊(Jackson)估计了如下模型:其中Ct=年度

根据1946~1975年的数据得到的经验结果如下(拓号中为标准设):

为了教学的目的,哈努谢克(Hanushek)和杰克逊(Jackson)估计了如下模型:其中Ct=年度

a.作者对异方差性的性质做了什么假定?你能说明其中的理由吗?

b.比较两个回归的结果。对原始模型的变否是香使结果有所改进,也就是说,降低了估计的标准误吗?为什么?

c.你能比较这两个R2值吗?为什么?(提示:检查因变量。)

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第5题
某公司对一个部门的员工进行调查,下列标志中属于不变标志的是()

A.学历

B.部门

C.绩效

D.年龄

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第6题
以下计量经济分析中那些很可能存在异方差问题()。

A.用横截面数据建立家庭消费支出对家庭收入水平的回归模型

B.用横截面数据建立产出对劳动和资本的回归模型

C.以凯恩斯的有效需求理论为根底构造宏观计量经济模型

D.以国民经济核算XX为根底构造宏观计量经济模型

E.以30年的时序数据建立某种商品的市场供需模型

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第7题
2020年医疗卫生招聘考试中对硕士和博士学历招考年龄有放宽()
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第8题
360分析中的“转化分析”功能,可以了分析访客行为,包含性别、年龄、学历、职业。通过人群画像定位网站核心用户。()
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第9题
属于网络消费者需求特征的是()。

A.个性消费回归

B.消费主动性增强

C.网络消费不再具有层次性

D.超前性和可诱导性

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第10题
信贷工厂个人房屋贷款、个人汽车消费贷款的受理环节,客户填写《申请表》中,若为()学历,必须要求受理岗或客户经理对其教育程度进行验证核实

A.本科及以上

B.大专

C.高中

D.以上都是

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第11题
()是对各个细分市场的性质的分析,主要分析细分市场的发展趋势、变化情况、增长形势、消费者的消费态度、价值观念以及专家们的看法等。

A.回归分析法

B.定性分析

C.定量分析

D.趋势分析法

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